近年来，越来越多的孩子出现语言发育晚、口齿不清等问题，很多家长会觉得“孩子长大就好了”，殊不知儿童语言发展是存在关键期的，错过了这个高峰期，可能孩子一生都很难会说话。
今天我们就介绍一下，孩子语言发展的七大阶段，各位家长一定要抓住孩子语言发育的各个时期，充分锻炼孩子的语言能力。
语言发展的七个阶段
语言是在包括感知、生物学、声学、学习、交流方式等诸因素的相互作用和协调下产生的，一般来说，它分成七个阶段。
0~4个月：无意识交流阶段
这时宝宝会发出一些“咿咿呀呀”的声音，一般家长都会根据自己的理解，对孩子的声音做出解释。所以这一阶段又叫做“解释交流阶段”。
当孩子发出哭喊或咿咿呀呀的声音时，我们一般都会跟孩子说“宝宝哭了，是饿了吗”、“哦~你在跟妈妈说话是吗”之类的语言。
时间一长，宝宝就会意识到，自己发出的啼哭声或咿呀声，会影响到父母的行为，他就懂得了在环境中寻找交流的对象。
渐渐地宝宝就学会了与妈妈产生“互动”，比如用哭声示意要父母抱、饿了或尿湿了要父母关照等。
4~9个月：有意识交流阶段
4个月时，宝宝可以用眼睛盯着妈妈所指的事物，所以这个阶段，妈妈可以有意识的和宝宝交流物体的名称。
大约6～8个月的时候，妈妈可以给宝宝看一些卡片，并说出卡片上的内容。
到了9个月的时候，宝宝可以和大人有“交流性”的眼光注视。就是宝宝这个时候不但会注视着事物，还会转向父母，注意父母的反应。
这一能力的出现，意味着宝宝与父母之间有了意识的信息传递。
另外，9个月的宝宝还可理解一些如“狗”、“花”之类的名词，家长可以跟宝宝多进行相关内容的交流。
9~18个月：单词阶段
大约在宝宝1岁的时候，他就可以说一些简单的名词了，但还不能说太多的动词。
在这个阶段，宝宝会在情境中使用会说的一些单词来表达自己的意思，慢慢地有一个字一个字的往外蹦，大概在18个月左右，两个字的词组就会出现。
一般来说，宝宝至少能说50个单词，才会发展词组。因此家长在这个阶段的主要任务，就是扩大孩子的词汇量。
平时家长要多跟孩子说话，不要给孩子看电子产品，因为电子媒体的声音不具备真人声音的情感，长时间从小给宝宝看电子媒体，会严重阻碍孩子语言的发展。
18~24个月：词组阶段
这个时期的孩子，会用单词和词组说自己的事情以及他们生活的环境，而且有了最初的语句形式。
父母不必过分纠结孩子的词汇量，而是要锻炼孩子使用“句子”表达自己的想法。
因为语言不只是用简单的“词的组合”来表达意思，而是要用“语法组成句子”后才能说明意义。
所以这个阶段，家长一定要避免给孩子使用“吃饭饭、睡觉觉”之类的词，要注意语言的准确性，从小给孩子营造一个标准统一的语言环境。
24~36个月：早期造句阶段
2~3岁的孩子已经可以说简单的句子，会分清你、我、他，可以知道“上、下”、“多、少”等等。
还喜欢对周边感兴趣的事情提问，尤其爱问“为什么呢？”，因此也把这个阶段称为“好问期”。
家长在这个阶段千万不要敷衍孩子的“为什么”，要认真对待孩子的问题，引导孩子用清楚的语句、详细的语句表达自己的想法。
千万不要因为觉得孩子说得慢、说得不对，就打断孩子的话，剥夺了孩子锻炼语言的机会。
可以带孩子到公园、动物园、游乐场等适合的场地，鼓励孩子与别人交流，既锻炼了孩子的社交能力，又促进了语言发展。
3~5岁：句子掌握阶段
到宝宝3岁左右，基本上就能用短句进行表达，并且开始步入完整的造句系统。
孩子可以使用简单句和较复杂的句子进行沟通，掌握了大部分的语法结构，并且能够开始理解词语的抽象关系。
这时，家长要注意培养孩子“听指令做事”的能力，用完整、准确的句子说出要求，让孩子去做。
比如“请你拿起自己的袜子”之类的，为孩子的入学生活做准备。
5岁以后：完整的语法阶段
孩子到5岁的时候，可以用成熟的句子与别人沟通交流，说话已经十分流利了。
这时候父母可以带着孩子多看一些故事书，看的过程中可以引导孩子转述书中的内容，锻炼孩子的逻辑推理和表达能力。
比如“松鼠妈妈为什么不让小松鼠自己去河边呢？”“故事的结尾你觉得还有什么更好的方法吗？”
在孩子表达自己观点的同时，也是在不断地扩充自己的词汇，改善自己的表达及语言在环境中的应用。
孩子的个体发展存在一定的差异，语言发展速度当然也会不同。但是，如果孩子在2岁的时候还没有语言，那就要引起家长的重视了。
孩子语言发展黄金期就这么几年，家长千万不要错过培养孩子语言发展的机会。返回搜狐，查看更多
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