建构幼儿健康情绪的教育实践
建构幼儿健康情绪的教育实践
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作者：
孙琍
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摘要：
3～6岁是幼儿情绪情感发展的关键时期。对幼儿积极情绪和身心健康发展的培养有着十分重要的意义。本文通过为幼儿营造氛围,情绪教育、体验情绪,同伴效应等途径,通过教育实践中的实践探索、分析评价,来促进幼儿积极健康的情绪体验。
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关键词：
健康情绪；情绪交流；同伴效应
DOI：
CNKI:SUN:HXJS.0.2018-24-050
年份：
2018
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