青少年心理健康测试量表.docx
青少年心理健康测试量表 下面是有关你近10天状态的问题，请你仔细阅读每一个题目，然后根据你自己的实际情况认真填写。每一个题目没有对错之分，请你尽快回答，不要在每道题上过多思考。每个题目后边都有五个等级供你选择。分别按照程度的高低用1、2、3、4、5来表示。 （1）无：自觉该项目无问题 （2）轻度：自觉有该项目问题，轻度出现。 （3）中度：自觉有该项目症状，其程度为中度。 （4）偏重：自觉有该项目症状，其程度为中等严重。 （5）严重：自觉有该项目症状，已达到非常严重程度。 每个题目后面只能选一个等级。每个题目都要回答，不要遗漏。答完试题之后，请你认真检查一遍有没有漏项的，如果有漏项的请你补上，如果有一道题目选择两个等级的请更正，每一道题只能选择一个等级。 【测试题】 1.我不喜欢参加学校的课外活动。（） 3.做作业必须反复检查。（） 4.感到人们对我不友好，不喜欢我。（） 5.我感到苦闷。（） 6.我感到紧张或容易紧张。（) 7.我学习劲头时高时低。（) 8.我对现在的学校生活感到不适应。（） 9.我看不惯现在的社会风气。（） 10.为保证正确，做事必须做得很慢。（） 11.我的想法总与别人不一样。（） 12.总担心自己的衣服是否整齐。（） 13.容易哭泣。（） 14.我感到前途没有希望。() 15.我感到坐立不安，心神不定。（) 16.经常责怪自己。（） 17.当别人看着我或谈论我时，感到不自在。（） 18.感到别人不理解我，不同情我。() 19.我常发脾气，想控制但控制不住。（) 20.觉得别人想占我的便宜。（) 21.大叫或摔东西。（) 22.总在想一些不必要的事情。（） 23.必须反复洗手或反复数数。（） 24.总感到有人在背后谈论我。（） 25.时常与人争论、抬杠。（) 26.我觉得对大多数人都不可信任。() 27.我对做作业的热情忽高忽低。（） 28.同学考试成绩比我高，我感到难过。（) 29.我不适应老师的教学方法。（） 30.老师对我不公平。（) 31.我感到学习负担很重。（） 32.我对同学忽冷忽热。（） 33.上课时，总担心老师会提问自己。（) 34.我无缘无故地突然感到害怕。（) 35.我对老师时而亲近，时而疏远。（) 36.一听说要考试，心里就感到紧张。（) 37.别的同学穿戴比我好，有钱，我感到不舒服。（) 38.我讨厌做作业。（） 39.家里环境干扰我的学习。（) 40.我讨厌上学。（） 41.我不喜欢班里的风气。（) 42.父母对我不公平。（） 43.感到心里烦躁。（） 44.我常常无精打采，提不起劲来。（） 45.我感情容易受到别人的伤害。() 46.觉得心里不踏实。（） 47.别人对我的表现评价不恰当。（) 48.明知担心没有用，但总害怕考不好。() 49.总觉得别人在跟我作对。（) 50.我容易激动和烦恼。（) 51.同异性在一起时，感到害羞不自在。（） 52.有想伤害他人或打人的冲动。（） 53.我对父母时而亲热，时而冷淡。() 54.我对比我强的同学并不服气。（) 55.我讨厌考试。（) 56.心里总觉得有事。（) 57.经常有自杀的念头。（) 58.有想摔东西的冲动。() 59.要求别人十全十美。（） 60.同学考试成绩比我高，但能力并不比我强。（） 中科院心理研究所编制《中学生心理健康量表》（MSSMHS），该量表共有60个项目组成，包括10个分量表。它们分别为强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡。 【记分法】 凡是选“1”得1分；选“2”得2分，依次类推。将全部问卷项目得分累加起来，即可得到全量表分。十个内容量表所包括的题目及意义分别如下： 强迫症状：包括3、10、12、22、23、48共6项。该因子反映受试者做作业 必须反复检查，反复数数。总在想一些不必要的事情，总害怕考试成绩不好等强迫症状。您这6项的得分是： 偏执：包括11、20、24、26、47、49共6项。该因子反映受试者觉得别人占自己便宜，别人在背后议论自己，对多数人不信任，别人对自己评价不适当，别人跟自己作对等偏执问题。您这6项的得分是： 敌对：包括19、21、25、50、52、58共6项。该因子反映受试者控制不住自己脾气，经常与别人争论，容易激动，有摔东西的冲动等等。您这6项的得分是： 人际关系紧张与敏感：包括4、17、18、45、51、59共6项。该因子反映受试者别人不理解自己，别人对自己不友好，感情容易受到别人伤害，对别人求全责备，同异性在一起感到不自在等问题。您这6项的得分是： 抑郁：包括5、l3、14、16、44、57共6项。该因子反映受试者感到生活单调，感到自己没有前途，容易哭泣，责备自己，无精打采等问题。您这6项的得分是： 焦虑：包括6、15、34、4
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