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托幼机构一体化健康教育与健康促进课件.pptx

泰然健康网
2024-12-02 18:03

托幼机构一体化健康教育与健康促进强化早期健康行为培孩子安全健康成长奠基护航养托幼机构一体化健康教育与健康促进构建健康思维与行为模式牢记健康新概念，培育健康新观念健康：身体无残缺不虚弱无疾病，心理状况完好，有良好的社会适应和规范的社会行为（道德良好）。幼儿健康教育：通过健康知识和行为引导，早期逐步建立健康意识，学习和掌握基本健康技能，并指导儿童在一日活动中身体力行。怎样帮助儿童早期建构积极的生命健康观？一体化健康教育在儿童早期——根植和培育孩子——学会感受快乐！！一点意思也没有无聊死了我不想活了这不仅仅是教育者应该思考的问题，也应该成为全社会共同关注的大问题（国计民生）：让孩子们感受生命的快乐，促进健孩子健康成长！知识信念行为关键词：知信行（健康知识，健康信念，健康行为）健康教育目标树立健康意识改变不健康行为培育健康生活方式养成良好的卫生习惯规避影响健康的危险源提升身心健康水平和健康素养我们提倡和构建：学校、家庭、社会和企业在内的所有人都有参与的全民健康教育网络和健康促进社区、学校、城市（社会），共同促进全民健康素质和健康水平，提升人们的生活品质。学会感受快乐——吃得幸福，喝得滋润，睡得安逸，玩得畅快，学得有趣健康教育：通过有计划、有组织、有系统的教育活动，使人们树立健康观念，掌握健康知识，养成健康行为，促进身心健康发展，提高生活质量，并对教育效果作出评价。儿童安全健康成长五要素：吃喝睡玩学吃——民以食为天吃的能力培养：会吃，能吃，爱吃——维护舌尖安全享受舌尖幸福儿童安全健康成长五要素：喝——水是生命之源会喝水的宝宝最健康做个会喝水的健康人：多喝凉白开，少喝碳酸饮品——维护机体正常代谢，有效促进体液循环，也可避免近视早发。儿童安全健康成长五要素睡眠：善于休息乐成长充足睡眠是儿童健康成长的最基本保障：每天不能少于11小时！良好的睡眠能有效促进儿童智力和免疫能力的提升和完善，增强抵御潜在危险的应变能力和抵御疾病的自我免疫能力！健康成长五要素：玩的智慧——会玩的孩子慧学习会积极安全的“玩”要成为孩子的一项基本能力儿童安全健康成长五要素：培养孩子安全健康的日常行为——会玩学——“玩”的智慧玩中学教育就是生活，学习无时不在，幼儿乐玩趣玩就是最好的学习。引导孩子对生活中的每个事物都产生兴趣这就是最好的启蒙教育。怎样帮助儿童早期建构积极的生命健康观？一体化健康教育在儿童早期——根植和培育孩子——学会感受快乐！！一点意思也没有无聊死了我不想活了这不仅仅是教育者应该思考的问题，也应该成为全社会共同关注的大问题（国计民生）：让孩子们感受生命的快乐，促进健孩子健康成长！健康促进：通过政府主导，制定健康政策，优化健康环境及提供必须的健康设施设备，学校+家庭+社区的共同参与，通过强制和自觉的行为约束和管控，而促进健康的可持续发展。?课例分析?眼健康教育?眼保健操演示?爱护牙齿?安全距离运动与心理健康促进通过运动和游戏，使同伴之间很快熟悉，建立纪律意识、互帮互助意识，同伴间友好交往。形式：运动和游戏——活动内容：认识新朋友：学会交朋友；学会礼让；包容；体验竞争；合作；互助；学会友好相处；建立纪律意识：通过活动来理解什么是纪律；为什么要遵守（安全自保）；树立令行禁止的规则意识，培养自我管控能力和正向行为能力；课案分享：1.不可与他人共用的生活物品：餐具、杯具、毛巾、牙刷等其他疾病预防与应对个人生活用品；2.知道得了传染病不能上幼儿园，请家长向老师请假，说明病情在家休息，直到病好才能上幼儿园。方法：游戏活动，唱读儿歌，角色扮演，实验微课堂等内容：日常卫生行为与疾病预防；个人卫生习惯与疾病预防；正确使用生活用品可以预防疾病和疾病传播；从外形上了解人体的大体结构和功能认识牙齿，学会保护牙齿识别男孩、女孩学会保护自己的身体，知道身体哪些部位不许“外人”碰。3.知道保护眼睛的重要性，注意用眼卫生，了解幼儿保护视力的基本方法。1.学会维护公共卫生，不随地大小便自我身体认知身体认知与保健讲究个人卫生吃饭定时定量，少吃零食，不偏食、不挑食，不吃或少吃口感偏咸的食品，少吃包装食品不吃或少吃（饮）含糖多的食品和饮料，多喝白开水。按时睡觉，每天保证11个小时的睡眠时间，坚持每天午睡。喜欢室外游戏与运动，保证每天3小时以上的室外活动时间。关注体育锻炼的卫生要求。健康生活方式运动与心理健康促进通过运动和游戏，使同伴之间很快熟悉，建立纪律意识、互帮互助意识，同伴间友好交往。常见运动伤病预玩耍中如果摔伤出血或特别疼有异样感觉，知道及时找老师或家长给处理。防与自救互救不可与他人共用的生活物品：餐具、杯具、毛巾、牙刷等其他个人生活用品；知道得了传染病不能上幼儿园，请