幼小衔接之——如何培养大班孩子对环境变化的适应能力
幼小衔接是大班孩子进入小学的一个过渡阶段，它对大班孩子进入小学的学习有很大的帮助。通过幼小衔接的活动可以帮助孩子更好的适应小学的生活，提高孩子对环境变化的适应能力。
有些孩子9月份马上就要上小学了，可能有些家长担心孩子上小学跟不上，特别想抓紧上学前这段时间给孩子提前喂点知识，免得孩子输在起跑线上，和父母想得不同的是，小学老师发现，在幼儿园和小学之间缺少的不是知识，而是孩子对环境变化的适应能力，这也是我们教师和家长共同努的方向。
一、良好的承受力
在幼儿园的时候，很多时候老师总是给予孩子鼓励，但到了小学，孩子可能遇到很多学习、生活上的问题，没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。有意识地给孩子进行挫折教育，遇到不合理的要求要坚决拒绝，久而久之孩子才能适应挫折。自己在遇到挫折时才有良好的承受力。 二、自我解决困难
幼儿园和小学有所不同，很多时候孩子在遇到困难时，需要有较强的自我解决问题的能力。比如：自己规划学习的时间，解决和同伴的小矛盾等。很多时候，需要自己去解决一些困难，而不知所以然，什么事情都找老师帮忙。
三、有一定的任务意识
1.孩子记住具体任务的方法
2.任务卡片的实施
3.引导孩子能积极完成自己的任务作业
4.强化“小学生”意识
为孩子入小学前所做的准备，是让孩子在学习、做事的过程中对环境变化的适应能力。而不是提前将一年级的习题让孩子都做熟，这样会使孩子对学习失去兴趣，入学后容易课上精神不集中，“抢跑”未必能持续领跑，一开始跑得快未必就能赢在最后。为了更好的让大班孩子适应小学生活，培养孩子对环境变化的适应能力是重中之重。 
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