随着二孩政策的放开，不少家庭迎来了第二个宝宝。12320心理援助热线时常接到一些家长的咨询，生了小宝后，大宝的心理出现落差，有的大宝让父母写保证书“要求最爱我”，有的以自杀威胁父母，有的欺凌二宝……那么，夫妻生育二胎时，从心理学视角需要做哪些思考呢？
心理上向孩子提前预告
家长应温和地与孩子商量生二胎的事情，尊重孩子的感受和态度，重视孩子的情感和需要。不要求孩子一定要对弟弟或妹妹好，这样容易引起孩子的被忽视、委屈、背叛。无论男女，在孩子面前，父母应端正和坚定对性别的平等态度，不去显现、灌输性别的天生优越。
二胎引起的家庭变化
第二胎的出现，经历过去从未经历过的围绕着家庭所产生的各种变化，如亲子关系、同胞关系、养育的投入，会给大的孩子带来压力和心理威胁。导致大孩子产生各种消极心理、行为变化以及生理反应。最常见的大孩子心理不适就是退化。退化是一种行为防御，是较年长的孩子表现出类似婴幼儿阶段孩子的不成熟行为，如尿床、表现柔弱行为。其目的是为了获得父母的关注和奖赏。
家庭的互动是交叉式的，包括言语和非言语行为。新生儿的诞生对整个家庭来说是增添了新的成员，原有的家庭结构需要调整，交叉式的家庭互动需要达到一种新的平衡。同胞相处可能会出现冲突，父母极度焦虑，无法忍受，会去批评大的孩子，告诉他弟弟或妹妹还小，你应该让着。其实这里面大孩子会隐藏着委屈、愤怒和压抑，有攻击的需要。孩子之间会建立自己的交流模式，我们可以观察到两孩子吵架了，现在是闹哭了，等会又在一起了。幼小的孩子内心没有那么记仇，只要不出现明显过分的行为，父母不要过度干预，以安抚孩子的情绪为主。
高压力的家庭环境和消极的亲子关系，会导致同胞之间冲突的增加和敌意行为的出现。大孩子是一人独立的，独立的睡在一间房，独立的完成一些事情。弟弟或妹妹却在妈妈怀中，得到父母更多的重视和关爱，隐含着竞争和嫉妒，抢占父母的资源与投入。
应做什么样的父母
做一个支持性的带有心理理解功能的父母。谈到父母，其实父或母只是个角色，并且融入了血缘、亲情、养育、道德、教育、经济等诸多成分。应该扮演什么样的父或母，这个角色是后天学习来的，受到社会文化环境的影响。支持性的父母，在日常养育中渗透着平等、接纳、鼓励、抱持、安慰。关注孩子的内在世界，尊重孩子在家庭中的地位与权利。不用强权压制孩子，不用暴力的家庭氛围威胁孩子，不用扼杀孩子的情感表达。
“以父母的身份”压制孩子，经常用邻家的孩子作比较，看不见孩子内在的需要和优势，看到的都是对孩子的不满与批评。只有孩子满足自己的要求才感到满意，才认为是好的。家庭的动荡和父母长期吵架、焦虑等不稳定因素，会加剧孩子内在的不安全感，发生焦虑、抑郁等不良心理的风险大大增加。
培养孩子健康的人格才是最重要的。这是父母给孩子最宝贵的财富，远远比孩子考试拿第一名重要。人格的稳定与健康是人一辈子幸福的源泉。健康的人格有好的协调性，遇到压力有更好的承受和调节能力，保持理智乐观、开放愉悦的心态，有更好的生命动力和准确的自我评价，以及积极的心理防御。
来源：衢州晚报
编辑：王乐莉返回搜狐，查看更多
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