首页 > 资讯 > 心理健康教育课大学生职业生涯规划(大学生必看).ppt

心理健康教育课大学生职业生涯规划(大学生必看).ppt

心理健康教育课大学生职业生涯规划(大学生必看).ppt

? 落成时,老板来了,顺便也检查了一下房子,然后 把大门的钥匙交给这个木匠说:“这间就是你的房 子了,这是我送给你的一个礼物!” ? 木匠实在是太惊讶了!也有点丢脸!因为如果他知 道这间房子是他自己的,他一定会用最好的建材, 用最精致的技术来把它盖好。然而,现在他却为自 己造成了一个无法弥补的遗憾,就这样为自己的职 业生涯划上一个不太完美的句号。 ? 尽职尽责是一个职业人最基本的操守。只有具备这 样一种主人翁精神,个人才能够最大限度地从工作 中学习,从工作中受益,才能够快乐工作! ? 职业化:具体可分为职业化精神 , 职业化能力 ? 1 、职业化精神 ? ( 1 ) 敬业:职业人最基本的素质,是职场从业者 基本的价值观及信条 。 ? 敬业就是以近乎宗教般的虔诚对待工作,鞠躬 尽瘁、勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、专心致 志、尽职尽责。 ? ( 2 ) 专业:专业化是人才职业化的基础 ? ( 3 ) 创新:职业化精神的生命力 ? ( 4 ) 协作:职业化精神的核心 ? 2 、职业化能力 ? 思维及决策能力 ? 培养自己 发现问题、分析判断问题及解决 问题的能力 ? 执行能力 : ? 管理能力 : ? 社交能力 : ? 表达能力 : ? 职业化的作用体现在, 工作价值等于个人 能力和职业化程度的乘积 ,职业化程度与 工作价值成正比,即: 工作价值=个人能 力 × 职业化的程度 。 大学生活可以先行培养的精神、能力 ? 培养勤奋精神 (懒惰) ? 坚持到底、持之以恒 (虎头蛇尾、有始无终、见异思迁、 行动拖延、效率不高)、只有幻想没有行动、 ? 培养责任感 (推卸责任、不敢于承认错误) ? 加强角色认知 (服从但不盲从、懂得及时复命) ? 树立时间观念 (工作计划、不守时的危害、工作时避免 闲谈、提前上班、花时间增强你的岗位适应度) ? 团队合作、有效沟通 ? 提高情商、克服情绪化 ? 提高适应能力 (适应不同的环境:学校与职场,不同的 领导、不同的同事、不同的工作关系、纷繁复杂的管理 制度及程序文件 只 要 开 始, 永 远 不 晚 只 要 进 步, 总 有 空 间 大三加强期 :进行针对性的培训与训练,比 如参加模拟面试,开始动手制作简历等。 多了解社会需求情况,掌握一定的求职技 巧,利用多种渠道收集与就业相关的信息。 大四展示期 :总结过去的学生生活,参加各种 招聘会,完善求职材料,了解就业政策、就业 程序,参加毕业实习等等。 大学生职业生涯规划 5 步曲 客观 认识自我 制定策略 高效行动 评估 职业机会 与时俱进 灵活调整 确定职业 目标和路径 第一步:客观认识自我 1. 喜欢做什么? —— 职业兴趣 2. 能够做什么? —— 职业能力 3. 适合做什么? —— 个人特质 4. 最看重什么? —— 职业价值观 5. 人岗是否匹配? —— 胜任特征 目前世界上成熟的职业生涯规划理论有三种。 霍兰德的职业兴趣理论 职业锚理论 MBTI 人格理论 霍兰德( Holland ) 霍兰德类型理论 ( Holland Theory ) 恭喜你!你获得了一次免费度假游的机会, 有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是 你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不 要考虑其他因素,仅凭自己的兴趣按一、二、三 的顺序挑出你最想前往的 3 个岛屿。 R: 自 然 原 始 的 岛 屿 。 居 民 以 手 工 见 长 , 自 己 种 植 花 果 蔬 菜 、 修 缮 房 屋 、 打 造 器 物 、 制 作 工 具 , 喜 欢 户外运动 . 岛上自 然 生 态 保 持 得 很 好 , 有 各 种 野 生 动物。 I : 深思冥想的岛屿。有 多处天文馆、科技博览馆 及图书馆。居民喜好观察、 学习,祟尚和追求真知, 常有机会和来自各地的哲 学家、科学家、心理学家 等交换心得。 A :美丽浪漫的岛屿。 充满了美术馆、音乐厅, 街头雕塑和街边艺人, 弥漫着浓厚的艺术文化 气息。居民保留了传统 的舞蹈、音乐与绘画, 许多文艺界的朋友都喜 欢来这里找寻灵感。 C : 现代、井然的岛 屿。岛上建筑十分现 代化,是进步的都市 形态,以完善的户政 管理、地政管理、金 融管理见长。岛民个 性冷静保守,处事有 条不紊,善于组织规 划,细心高效。 E : 显 赫 富 庶 的 岛 屿。居民善于企业经 营和贸易,能言善道。 经济高度发展,处处 是高级饭店、俱乐部、 高尔夫球场。来往者 多是企业家、经理人、 政治家、律师等。 S : 友善亲切的岛屿。 居民个性温和、友善、 乐于助人,社区均自 成一个密切互动的服 务网络,人们重视互 助合作,重视教育, 关怀他人,充满人文 气息。 实用型 R 有运动或机械操作 额能力,喜欢机械、 工具、植物或动物, 偏好户外活动 喜欢观察、学习。

相关知识

心理健康教育课大学生职业生涯规划ppt课件
心理健康教育课大学生职业生涯规划
心理健康教育大学生职业生涯规划PPT.ppt
心理健康教育在大学生职业生涯规划中的融合与实践
规划生涯放飞理想心理健康与职业生涯第六章培训PPT课件
大学生心理健康教育与职业生涯规划的融合
生涯规划与职业心理辅导教学大纲.doc
高中职业生涯规划与心理健康教育的融合
小学六年级心理健康教育活动课生涯规划辅导课
心理健康教育与职业生涯规划.pptx

网址: 心理健康教育课大学生职业生涯规划(大学生必看).ppt https://m.trfsz.com/newsview241762.html