幼儿园环境创设评价表
幼儿园的日常管理资料幼儿园的日常管理资料幼儿园的环境创设评价表评估人评估时间年月日总得分评估标准得分210活动区域24分
1.整个区域光线充足，空气流通，无空气污染
2.周围环境安静、无噪音
3.各种设施、材料有定期清洗、消毒制度、各项记录齐全
4.各种设施、材料无尖锐棱角，无触碰、刺、刮伤的安全隐患
5.各种设施、材料符合幼儿的年龄特征，色彩鲜艳，富有童趣，具有艺术性
6.活动材料齐全，其数量若能满足各类型游戏的需要要
7.活动材料具有可操作性及较强的变通性
8.有明晰的材料操作示意图及区域活动规则示意图，便于幼儿独立模仿与学习
9.材料分类摆放，能使孩子若能独立取放与能使用，培养幼儿良好的行为了习惯
10.各区角用明显的形象物分隔，分隔物牢固无危险，高度恰当（应该低于务必在多数儿童的水平视线），便于移动与转换
11.各区角的活动空间大小划分适当
12.各区角材料若能体现主题活动内容墙饰、公共区域（18分）
1.墙饰的高度适当，装饰物体粘贴悬挂牢固，无幼儿意外伤害隐患
2.墙饰若能围绕教育主题，并且充分体现与近期教育目标等因素的结合
3.辟有展示每个孩子作品与优秀作品的栏目，并且若能以独特的构思，要要可以将幼儿作品进行组合
4.师生共同参与，幼儿有直接动手设计、布置的机会
5.有天气、季节、生长等自然现象的图像记录
6.充分利用废旧材料，有利于养成勤俭节约的好习惯（废旧材料占30%以上）
7.有反映每个幼儿成长的记录材料（幼儿成长档案）
8.走廊拐角处、绿化带、扶手、楼梯、树木等装饰要形象、自然、富有教育性
9.有家教园地，家长参与度高美观新颖，内容丰富生活区域30分
1.室内光线符合幼儿睡眠标准，配有窗帘，避免光线直射，便于幼儿入睡
2.室内音响的音量以不影响幼儿入睡为了宜
3.室内整体色彩（墙饰、窗帘、床、被、家具等）淡雅与谐，以尽量降低幼儿的兴奋性
4.有良好的通风换气条件，室内空气始终保持清新、无异味
5.各类生活用品（茶杯、毛巾、被褥等）定期消毒，制度严明，措施到位
6.各类生活用品的识别标记简洁明了，以儿童正确辨识
7.各类生活用品的数量与幼儿人数相符
8.各类物品设置若能充分利用空间（毛巾架、茶杯柜、清洁柜以壁挂的方式陈列），提高室内的利用率
9.各类墙饰的内容，要要可以对幼儿良好生活习惯形成具有暗示导向作用
10.各类设施的体量（高度、长度、大小）应该符合幼儿体量条件，适宜幼儿能使用
11.地面有防滑性若能，保持干燥，避免运动创伤
12.室内设施齐全，而且布局合理，为了幼儿生活自理提供便利
13.生活区应该有基本的防热、御寒设施，以满足不同天气条件下幼儿正常生活需要要
14.各类设施整洁有序，促能使幼儿养成良好的生活卫生习惯
15.各类清洁用品入柜，或务必在远离幼儿活动的范围内放置，以避免要要可以对儿童产生伤害户外区域18分
1.设有适合不同年段的晨间活动器材及户外活动大型玩具，发展幼儿跑、跳、钻、爬、掷等基本若能力
2.户外各类设施与幼儿体量相适应该，设施与器械牢固程度高，无刺伤幼儿的异物，安全有保证
3.大型玩具旁留出适当的安全间隔，易于活动转换
4.玩耍、嬉戏的材料多样，符合卫生条件，满足幼儿多方面活动的兴趣
5.有音响设备装置
6.辟有四季可供幼儿观察与认识的植物角与饲养角
7.各种设施及材料整洁卫生，无杂物
8.各区域内有反映区域活动特征及行为了条件的标识图示
9.各区域大块空地、绿化带等布局合理，比例适宜，体现整体优化说明
1.本评估操作的方案共45条，每条占分值2分，共90分
2.本评估操作的方案设评估人要要可以对评估单位的整体印象分10分印象得分。
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