浅谈高校开展健康教育的意义
【摘要】对高校来说，教师如何进行好健康教育一直是一个非常关键的工作内容，而随着当前中国高等教育体制改革的不断深入，高校教师所进行的健康教育的意义和效果也越来越重要。教师应该更好地指导高校的学生和教师们培养起心理健康卫生意识，从而形成更良好的健康生活方式和卫生行为等，因此本章将从当前对高校教师进行健康教育的重要性入手剖析，并研究当前高校在健康教育方面所存在的不足及其处理对策。
【关键词】健康教育；高校教学；高效教学
高校的健康培训应注重在校生和教职工的医疗卫生情况，通过积极开展心理健康培训项目及其卫生健康培训项目，促进高校健康教育的发展，可以为高校学生及其教职工提供健康教育与医疗保健领域的良好保障支持。
一、高校开展健康教育的意义
（一）顺应时代教育发展
高校开展健康教育是顺应我国心理教育事业、卫生事业蓬勃发展的需要。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也指出，到年，学生的思想道德素质、政治科学素养和社会科学文化素质都要得到明显改善。而作为人类三大素养之一的健康素质也一直在国家战略发展目标中。由此可见，作为重点人才培养的高校，积极提高学生的健康素养已十分迫切，其中高校在学生健康素质培养方面发挥着积极的引导作用，因此从这一层面而言，高校积极开展心理健康教育活动是我国健康教育事业不断发展的需要。
（二）促进学生科学发展
学校进行健康教育可以促进高校学生认识传染病等疾病，学校经常进行健康教育活动，可以合理的指导学校正确对待传染病，尤其是在流感易发的季节，健康教育活动能够很好地引导学生进行自我防范，使得学生能够避免患上流感。尤其是针对一些已经感冒的学生来说，通过进行卫生知识课程，学生与医疗人员之间进行有效的交流，积极配合治疗，认识到疾病自身的严重程度，减少患者不必要的猜忌，有效缓解学生的心理压力，增强这些学生治愈疾病的自信心。
高校开展健康教育有助于学生养成良好的心理卫生健康习惯。通过学校积极推进这样的一种健康教育活动，就可以促进学校摒弃学生以往不健康的生活习惯和心理行为习惯养成的教育，这样就更有利于学校积极开展健康教育活动，而当前不少院校在进行学校卫生保健工作的时候，常常由于没有相应健全的医疗保障设备，而导致学校健康状况无法保证，这就必须通过学校积极推进健康教育活动，通过这样的活动可以促使学生在已有条件的基础上形成良好的心理行为习惯，从而提高自我保健意识，换句话说高校健康教育活动是高校卫生工作有效开展的重要保障。
（三）促进学生身心发展
高校的心理健康教学主要包括普通心理健康教学，随着国家经济社会水平的整体发展，人民的物质生活水平迅速提升，广大人民在崇尚身体健康的同时，也重视了身心健康，身体健康是指人们拥有正常的智商、积极的心态、适度的情感、融洽的家庭关系、优秀的人格品德、坚强的意志，以及成熟的心智行为等。高校毕业生作为一种独特的社会群体，也拥有着他们自身很多独特的社会问题。从外部环境来看，人们当前日益改变的思想观念、社会生存环境等都对高校学生产生着巨大的影响，学生们需要迅速应对紧张的社会生存节奏。对学生开展身心健康教育可以促使他们健康成长，良好的心理品质是高校学生健康成长的根本条件，也是将来进入社会，在工作岗位上发展智力技能、主动参加社会并进一步向更高水平成长的关键条件。充分认识德智体美劳诸方面的和谐健康关系，是以良好的心理品质为基石的，与每个人心理健康状况直接关系并约束着人类全面健康的发展进程。
心理健康教育能够使高校毕业生战胜依赖性心理，增强独立性，高校毕业生们经历了努力的奋斗，终于走向了一个崭新的生存天地。因此学生们必须由靠家长，变为靠自我。上大学校园之前，生活在学生们幻想中的学校就如同"世外桃源"一样，美丽神秘，美丽无比。上大学校园后，紧迫的学业，严肃的规章制度，生活的环境，让学生们无法完全适应。所以，高校学生应该注意身心健康，及时克服依赖性，提高自主性，积极主动地适应高校学习与生活环境，过着丰富而有意义的高校生活学习生涯。
二、高校开展健康教育的举措
（一）展开健康实践活动
对于高校来说，应当不断丰富自身的教育教学方式，并进行不断创新。比如说，高校可以积极举办"爱牙日竞赛活动"，通过初赛、复赛以及决赛的竞争方式，使得学生能够更加积极和主动地参与到活动中来，在竞赛活动中潜移默化接受了健康教育的相关知识。提升高校健康教育工作者素质。高校应当积极支持高校的工作，要在人力物力上给予大力的支持，要打造一支专门化的医务室健康教育工作者队但，并对这些工作者进行定期或者是不定期的培训和教育，通过这样的方式提升医务工作者健康教育工作能力和自身的综合素质，更好地为高校卫生工作的开展服务。
（二）注重心理健康教育
健康教育不仅是学生健康成长、可持续性成长的需要，也是素质教育内涵改革的重要环节。由于心理教学扩大了中国传统德育的覆盖面，所以学校教师务必要在心理教学上主要以预防、引导学生为主，在相互尊重、相信和了解的基础上，和学生们平等地交流、互动，为他们提供了一个平等的心理空间。
三、结束语
综上所述，高校学生正处于成长以及发展的黄金时期，积极开展健康教育活动对提升学生综合素质有不可替代的作用。其中，高校作为实施高等院校卫生教学任务的主体，对促进高校卫生专业教学质量的开展起到很大的作用，但是当前我国高校在开展健康教育工作方面依旧存在不足，应当对症下药，只有这样才能够提升高校心理健康教育工作的质量。
【参考文献】
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