还有5年退休，到时候要是还有学生想读书，怎么办？
如果没有老师来接任的话，我就继续教他们。
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宜宾市兴文县太平镇青山岩村12组是一个苗族聚居地，海拔在800米左右。1980年，村里群英小学老教师退休，急需一个懂汉语和苗语的老师接任，恰逢符合条件的杨少成初中毕业，他接任了这份工作，担任起群英小学的代课教师兼校长，这一做，就是38年。
杨少成
38年间，杨少成一个人教幼儿班到三年级全体学生的所有科目，共教出200余名学生，有的现在当了公务员、教师，有的创业成功。随着村民生活条件慢慢变好，很多学生去了镇上的小学读书，群英小学现在只有两个学生，但55岁的杨少成仍然坚守着。12月11日，杨少成告诉成都晚报记者，如果退休后没有老师来接任，他会继续留校任教。
毕业后面临职业选择
老人一句话让他决定当老师
谈及38年前接任代课老师这一事，杨少成直言当时有过犹豫。
“1980年，我刚初中毕业，本来有两个打算，要么继续读书，要么去当兵，压根儿就没想过要去当老师。”杨少成告诉记者，由于群英小学老教师退休，需要懂汉语和苗语的人去接任，镇政府和村干部便找到他商量这件事，于是，3个职业选择摆在了他的面前。
最终，家里老人的一句话让杨少成下定决心当老师。
杨少成教学
“当时爷爷奶奶告诉我，很多山上的孩子因为没读到书，在文化上吃了好多苦头。我觉得很有道理，于是决定留在山里教书，为孩子们打开知识的大门。”杨少成说。
教学条件艰苦
每周徒步背营养餐上山
由于山里风大、雨水多，群英小学的教学楼几经修整。
群英小学旧址
“刚到任的时候学校还在一个山崖脚下，教学楼是20多平米的茅草房，我得经常找草来修补屋顶。1985年左右，草房已经没法用来上课，我就去县教育局求助，教育局拨款修了瓦房。”杨少成说，3年后，瓦房也被风雨吹打坏了。
村书记知道这个情况后，把杨少成和所有学生接到他家里去上课。“不久后县财政局局长到山里视察，知道了我们的困难，便申请了一笔公款用于修缮教学楼，我们才得以重返学校。”杨少成回忆。
2012年，县政府出资20万，同时，一位村民捐出自家土地，群英小学有了更加牢固的平房。
杨少成下山拿教科书和营养餐
2012年到2017年，太平镇中心校免费提供营养冷餐和热餐，冷餐包括牛奶面包这些，热餐主要是蔬菜、肉类等主食，杨少成领到后，每天中午把热餐做好给孩子们吃。“我每周末下山去中心校拿营养餐，然后走山路背回去。水泥路没通之前，下山要走1个多小时，上山要走2个多小时。今年1月政府修通水泥路后，我就骑摩托车运营养餐。”杨少成告诉记者，现在就读的两个学生的餐补费都取出来给家长了，所以学生吃饭都是自带或者家长送，然后他再把饭打热。
“这么多年来，我和学生们得到了党和政府以及不少好心人的帮助，很感激。”杨少成说，今年当地还修了一条50米左右的水泥路，直接连通他家和小学。
身兼数职包干所有科目
38年教200多名学生
在群英小学，杨少成要同时担任校长、各年级主任和所有科目的老师。
“从幼儿班到三年级，学生最多时有30多个。我教他们语文、数学、体育、美术和音乐。教材是每学期开学前下山到中心校领。”杨少成说，由于自己美术不好，就让孩子们自己随意画喜欢的东西；音乐课的话，就教一些苗族歌曲，“今年5月，教育局来安装了多媒体设备，我就用电脑放音乐，孩子们跟着音乐唱。”
杨少成和他现在的两个学生
“不下雨的话就上午9点上课。上午上4节课，12点40放学吃午饭，然后休息一会，下午上两节课，3点过放学。下雨的话，山里会起雾，会推迟上课。”杨少成说，以前学生多的时候，最远的学生来上课要走1个多小时。
谈及现在的两个学生，杨少成说，一个是幼儿班5岁的李灯清，另一个是8岁的杨雪，读三年级。“这两个孩子都是村里的精准扶贫户，政府也帮忙联系了慈善机构资助他们读到大学。我教他们到三年级，之后他们还是会去太平镇中心校读。”杨少成告诉记者，他认为学生越来越少是件好事，这说明村里人的条件慢慢好了，孩子们出去读书能接受到更好的教育，有更好的未来。
杨少成给孩子上体育课
当记者问及为何只教到三年级时，杨少成坦言有两个原因：“一是因为四年级开始要教英语，而我的英语不行，不敢教学生；二是因为我一个人精力有限，再教几个年级的话，整体的教学效果就会变差。”
“38年来，我教过的学生总共有200多个，其中有的一家三代都是我的学生。青山岩村12组的村民，基本上我都教过。”杨少成说，有的学生很努力，现在当上了公务员和教师，有的创业成功。
“逢年过节，回村里的学生都会来看望我，还送上一些健康食品。回不了村的，都会打电话或者发消息问候。”杨少成说。
90年代想过“打退堂鼓”
老人那句话让他不忘初心
在38年教学生涯中，杨少成也有过中途辞职、另谋出路的想法。
杨少成教学
“有些初中同学毕业后选择了外出打工。90年代，他们过年回村的时候，挣了不少钱。有个同学还劝我说，教一年书还不如外出务工干一个月赚得多。”杨少成告诉记者，由于当时自己有了家庭，需要考虑经济收入的问题，所以同学的话让他犹豫了好几天。
“最后我又想起了当初爷爷奶奶说的话，山里的孩子要是没文化，想要有好的未来都不得行。所以还是决定留下来继续教书。”杨少成说。
学生主动买资料送老师
鼓励老师参加教师转正考试
杨少成告诉记者，从1980年到2008年2月，这28年期间他是代课老师，直到2007年秋，通过参加当地针对代课教师的招聘考试，于2008年3月才成为正式教师。
“当时我心想肯定考不过，所以都不想去报名，更不想去考。”杨少成说，后来，是他以前的学生杨宏鼓励他去考。“他知道这个考试后，把我从山里接到城里，给我买了不少考试资料，还带我到他家里去复习，让我一定要去参加考试，这让我非常感动。”杨少成感慨。
杨少成教学
记者随后联系上了杨宏，“杨老师是我的启蒙老师，是一个认真负责的老师，给他买资料、鼓励他考试是我应该做的。这么多年来，杨老师很辛苦，希望他能保重好身体。”杨宏告诉记者。
转正后有机会去条件好的学校教书
他却再一次选择留下
2008年，杨少成成为了正式教师后，镇上中心校的领导考虑到群英小学交通不便，想让杨少成去一个交通方便的学校教书。青山岩村12组组长知道此事后，特意找到杨少成，希望他能留下来。
“我们组的组长给我说，我不能走，如果我走了，群英小学就垮了，村里贫困家庭的孩子就要失学了。”杨少成告诉记者，他觉得组长的话是对的。
“镇上中心校没有提供学生住宿，条件好点的、在镇上有亲戚的家庭，就把孩子寄宿在亲戚家，然后在中心校读书。条件差的孩子，如果想去中心校读书，需要家长在镇上租房并照顾，花销很大。所以，贫困家庭都会把娃娃先送到我这里读到三年级，再送到中心校去读。”杨少成说，条件差的学生三年级读完后，由他们家长联系镇上的一些退休老师，然后把孩子寄宿到退休老师那里，这样的话，家长把孩子送到中心校读书所要承担的住宿费和代管费都要少很多。
考虑到这些问题后，杨少成最终放弃了去条件更好的学校教书的机会，留了下来。
“明年还会有两个家里条件差点的孩子来我这读幼儿班，他们家长都来找我说好了。”杨少成告诉记者。
妻子支持丈夫留山里教书
女儿长大后当了中学老师
杨少成的妻子康林珍告诉记者，自己没读过多少书，所以知道知识对一个人的重要性，“我支持他当老师，村里的孩子们需要他，我也希望孩子们多读点书，能够走出大山。”
由于从小受到杨少成教书育人的影响，女儿杨晓长大后成为了一名中学语文教师。“我们三兄妹，从幼儿班到三年级都是父亲教的。他是一个好老师，好父亲，是我永远的学习榜样。”杨晓告诉记者。
杨少成获得的奖项
村书记：他把一生中最好的时光奉献给了村子
青山岩村村书记温仕兵告诉记者，现在大部分村民都把孩子送去了镇上读书，但有些条件特别困难或者父母无力照看的留守儿童，还是会先到群英小学就读，“一来可以学知识，二来，杨少成还能帮忙照看。”
“他一个人坚守了38年，可以说是把一生中最美好的时光都奉献给了青山岩村。”温仕兵说，朴实的杨少成为了让孩子们多学点知识，一人身兼数职，不仅要教书，还要照顾孩子们在校时的生活，很是辛苦，“我想代表村民们向他说声感谢。”
最后，记者问杨少成，还有几年就要退休了，如果那时候还有孩子要来群英小学读书，该怎么办。
杨少成回答道，“如果退休后没有老师来接任，我就继续留校教书。”
成都公益组织、高校志愿者暖心接力
计划开展支教帮扶
在成都晚报雷锋热线爱心联盟群里，许多志愿者了解到杨少成事迹后深受感动，纷纷表示希望能够助一份力。
“我们愿意对接群英小学，进行长期的对口帮扶。”成都绿之叶公益发展促进中心负责人曾俊告诉记者，团队被杨少成的长时间坚守所感染，希望通过他们的助力，让杨老师可以安心退休。
曾俊说，他们会根据群英小学的实际情况制定具体的帮扶计划，团队老师是通过全国各地招募而来，并经过专业培训，曾参与其他地方的多次支教行动，经验非常丰富。
此外，西南交通大学希望学院的青年志愿者协会会长韩其良也向记者表达了他们的接力意愿。“虽然我们大学生志愿者很难做到长期坚守，但我们可以在寒暑假给孩子们带去知识与欢乐。”韩其良说，他家就住在宜宾市翠屏区，寒假里他会抽时间去群英小学实地看看，“如果合适，我们可以把其纳入协会的支教帮扶对象，最快在明年夏天展开支教行动。”
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成都晚报新媒体记者 谭帅、罗梦婕 视频制作：万维纲 图片由受访者提供 编辑：郭宇向坚守38年的教师致敬！
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