小学体育与健康二年级《原地跑步变踏步》详细活动表格式教案（4页）
教学内容: 1、跳单、双圈 2、原地跑步变踏步 3、舞蹈：找朋友 教学目标： 1、认知目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生 活中的重要性。 2、技能目标：通过学习，使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。 3、素质目标；提高学生下肢力量以及前滚翻能力，促进学生上下肢肌肉、关节、 韧带的协调发展。 4、情感目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强， 克服困难的精神。 教学重点：学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。 教学难点：在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。 场地：1个排球场；器材：垫子8张，录音机一台。 教学 过程 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动 量 导 一、课堂常规 1、体育委员整 一、课堂常规 1、师生问好 入 队，报告人数 2、宣布内容 导语：很小的时候 部 2、师生问好， 老师也很喜欢跳格 宣布本课内容 子，有单双格子的 3、导入情境教 区别，你们肯定也 分 学 很喜欢吧。 4 3、导入情境 一、学习本领 一、学习本领 基 跳单、双圈 跳单、双圈 方法：把学生分 (1)导入：同学们 成若干相等人 单脚跳要注意一腿 本 数的几队，学生 屈膝上提，另一腿 在教师发令后， 前脚掌蹬地跳起和 依据地上画的 洛地 部 单双圈进行跳 (2)老师讲解具体 单双圈，比一比 哪组能在完成 做法和要求：使学 生初步学会单跳双 所有任务时最 落的方法，能以一 分 快，评出优胜 脚用力踏跳，双脚 队。 轻巧同时落入双圈 14 要点：单双脚跳 内。(4 )教师观看 要分清。 学生练习，并及时 地进行纠正。 主 大考验： 大考验： 一:原地跑步变 一：原地跑步变踏 踏步 步 体 动作要领：两臂 1、导语：今天老师 摆动时前不露 要教小朋友学习转 肘，后不露手。 化的知识，原地跑 部 原地踏步，动令 步变踏步，老师希 望在教的时候小朋 落在右脚，左脚 变踏步，两臂放 友能够用心听，一 分 下松拳，成立正 切困难都能解决。 14 姿势。 2、教师讲解具体的 方法和动作要领 一、课堂常规 1、体育委员整 队 2、了解本课教 学的任务和目 的 3、步入课堂 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X A 要求：队伍整齐， 精神饱满。 小 一、学习本领 跳单、双圈 (1 )学生仔细 组织： 观察教师示范 讲解，可进行质 疑，提出问题； (2 )学生根据 教师的具体要 求，集体进行练 O O O O O 小 习比赛 (3 )对不到位 O 中 的动作加以纠 O 正 O 要求：根据要求认 真进行练习和比 赛，同学间要有默 契。 大考验： 组织：四列横队 一:原地跑步变 X X X X X 踏步 X X X X X 1、跟教师的思 X X X X X 路 X X X X X 中 2、了解观察教 师的具体做法 ■ 3、在教师的指 要求：动作正确， 导下进行练习 姿势优美，注意安 4、对动作不正 确的地方加以 全。 纠正 中 练习密度： 练习密度：30-35%;最高心率；140-150次/分 结 一、舞蹈 找朋友 方法；学生唱起 一、舞蹈 找朋友 导语：我们全班的 一、舞蹈 找朋友 1、认真听教师 组织： O O 才— 束 找朋友的歌， 小朋友都是朋友， 的讲解和示范 °c “找找，找朋 大家在游戏时可随 2、进行练习 O r 友，找到一个好 便选择任何一个。 二、教师作小结 aj 中 部 朋友……” 二、教师作小结 三、协助教师收 二、课后小结 三、安排收回器材 回器材 o o 三、安排回收器 四、宣布下课 四、师生告别 分 材 组织： 成四列横队 小 8 四、师生告别 集合
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