小学体育与健康二年级《原地跑步变踏步》详细活动教案.doc
小学体育与健康二年级《原地跑步变踏步》详细活动教案
教学内容： 1、跳单、双圈 2、原地跑步变踏步 3、舞蹈：找朋友 教学目标： 1、认知目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。 2、技能目标：通过学习，使学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。 3、素质目标；提高学生下肢力量以及前滚翻能力，促进学生上下肢肌肉、关节、韧带的协调发展。 4、情感目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。 教学重点：学习原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技术。 教学难点：在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。 场地：1个排球场； 器材: 垫子8张，录音机一台。 教学过程教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量导 入 部 分 4’一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布本课内容 3、导入情境教学课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语：很小的时候老师也很喜欢跳格子，有单双格子的区别，你们肯定也很喜欢吧。 3、导入情境课堂常规 1、体育委员整队 2、了解本课教学的任务和目的 3、步入课堂组织： 要求：队伍整齐，精神饱满。 小 基 本 部 分 14’学习本领 跳单、双圈 方法：把学生分成若干相等人数的几队，学生在教师发令后，依据地上画的单双圈进行跳单双圈，比一比哪组能在完成所有任务时最快，评出优胜队。 要点：单双脚跳要分清。学习本领 跳单、双圈 （1）导入：同学们单脚跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前脚掌蹬地跳起和落地…… （2）老师讲解具体做法和要求：使学生初步学会单跳双落的方法，能以一脚用力踏跳，双脚轻巧同时落入双圈内。（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正。一、学习本领 跳单、双圈 （1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题； （2）学生根据教师的具体要求，集体进行练习比赛 （3）对不到位的动作加以纠正组织： 要求：根据要求认真进行练习和比赛，同学间要有默契。 小 中主 体 部 分 14’大考验： 一：原地跑步变踏步 动作要领：两臂摆动时前不露肘，后不露手。原地踏步，动令落在右脚，左脚变踏步，两臂放下松拳，成立正姿势。大考验： 一：原地跑步变踏步 1、导语：今天老师要教小朋友学习转化的知识，原地跑步变踏步，老师希望在教的时候小朋友能够用心听，一切困难都能解决。 2、教师讲解具体的方法和动作要领大考验： 一：原地跑步变踏步 1、跟教师的思路 2、了解观察教师的具体做法 3、在教师的指导下进行练习 4、对动作不正确的地方加以纠正组织：四列横队 要求：动作正确，姿势优美，注意安全。 中 中结 束 部 分 8’舞蹈 找朋友 方法；学生唱起找朋友的歌，“找找，找朋友，找到一个好朋友……” 二、课后小结 三、安排回收器材 四、师生告别舞蹈 找朋友 导语：我们全班的小朋友都是朋友，大家在游戏时可随便选择任何一个。 教师作小结 安排收回器材 宣布下课舞蹈 找朋友 1、认真听教师的讲解和示范 2、进行练习 二、教师作小结 三、协助教师收回器材 四、师生告别组织： 组织：成四列横队集合 中 小练习密度：30-35%； 最高心率；140-150次/分
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