(心理中心)为深入贯彻落实教育部关于心理健康教育的指示精神,有效培育师生健康心态和积极心理品质,不断提升心理育人工作质量,近日,心理健康教育指导中心协同学生处、研究生学院、马克思主义学院,以线上、线下同步形式相继开展3场心理健康系列培训,5000余人参加。
10月18日下午,河北师范大学安莉娟教授来校,以“关注学生心理健康,构建良好师生关系”为题,为全体学工干部、思政课教师和研究生导师作培训。安老师以“关爱”为起点,解读“关系”的内涵意义,解释 “健康人格”和“自我同一性”等心理学概念。从“自我”“人际”“现实”“经验”等角度分析当今青年学生的心理特点。她表示:建立良好关系比“教育他”更重要,好的关系足以令人成长、令人改变,关系是相互成就的;当代青年是“青春早至,成年晚来”的一代,要允许年轻人有足够的时间和空间成长,并指引他们充分利用这段时期来确定自己的人生观、价值观和职业理想。
10月23日上午,河北医科大学第一医院精神卫生中心鞠海燕主任为龙山校区全体学工干部和学生骨干讲授了“情绪的管理”专题培训。鞠主任从压力对身心的影响、了解情绪、情绪管理类型和如何管理情绪等四个方面,以鲜活案例向师生生动讲解分析常见情绪。她指出,情绪没有对错,要理解容纳自己的所有情绪,分析自己情绪的类型,要学会缓解压力和抒发情绪,并以多年临床经验和实际案例,详细讲解了学生群体常见情绪问题、相应心理辅导技术、心理应激危机干预策略方法等。
11月1日下午,北京师范大学心理学部党委书记、博士生导师乔志宏教授来校,为全校学生工作干部、思政课教师、研究生导师作“心理危机发生机制与学生心理健康促进”专题培训。围绕心理危机的发生与形成机制和大学生心理健康促进的做法等,乔教授通过素质-应激模型分析了当前师生心理健康危机原因、影响心理素质的远端变化等。他指出,人类有自主需求、胜任需求、归属需求,要创设积极心理体验,满足师生发展心理需求;要健全预警体系,识别风险人群和重点关注人群,加强校家医心理健康联合干预。
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