认知训练：对发育指标延迟的婴幼儿的早期干预治疗方法之一
发育指标延迟指婴幼儿运动、语言或认知中有一项标志性的发育指标（如坐、站、走和语言等）没有达到相应年龄段应有的水平。
大手拉小手，母子一起走
传统划分来说，发育指标延迟包括三个方面，主要是运动发育落后、语言发育落后和认知发育落后，现在还包括睡眠模式落后。
今天，我们来讲一讲发育指标延迟中的认知发育落后该如何进行认知训练。
讲这个话题之前，我们首先要明白到底什么才是认知发育落后。
认知发育落后是指婴幼儿的视、听等感知发育迟缓，以及眼神不与人交流，不能逗笑，笑不出声，不能认人，不能咿呀学语，不能与大人交流等等表现。
当然这种表现一定要和婴幼儿的月龄结合起来判断，与相应的月龄所能达到的正常水平相比较，才能避免不必要的担心。
而认知训练，是目前对认知发育落后最好的康复治疗手段，也是婴幼儿早期干预治疗最重要的方法之一，下面让我们通过四个方面来全面了解一下认知训练。
一、何为认知训练？
认知训练是通过多感官刺激训练，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等不同的感官活动来输送信息，促进婴幼儿对知识的理解，加强其对外界的认知，丰富他们的信息量。
二、认知训练的目的是什么？
认知训练是人工化设计的多感官训练单元，将放松及刺激经验通过多感官活动进行互动，能够极大地促进婴幼儿脑发育和提高认知功能。
三、何处可以做认知训练？
目前，国内最普遍的婴幼儿认知训练集中在各个市、县的妇幼保健院，特别是保健院中的儿童保健科和儿童康复科。一些开展了儿童保健业务的综合性的三甲医院也可以做认知训练。再有就是一些私立的特殊机构，部分可以做认知训练。
四、认知训练的效果如何？
认知发育落后的大多数婴幼儿预后良好，通过积极的认知训练可发展为正常儿。认知训练的时间越早越好。
希望父母们积极关注自己孩子的发育情况，不要错过孩子的最佳恢复治疗时间，以免遗憾终身。
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