决定性别的是生理特征，决定性别角色的是（）。
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第2题
影响青少年社会性发展的主要因素有社会文化、认知发展水平和()。
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第3题
性别角色的形成可能会受到以下那些因素的影响()
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第4题
生理性别和社会性别的区分：（)。
A.生理性别是人的生物属性。社会性别是人的社会属性。
B.生理性别是与生俱来的，社会性别是后天习得的。
C.生理性别是由人的生物特征所决定的，社会性别是由特定的社会文化所建构的。
D.生理性别不足以直接导致两性的地位差别，社会性别导致两性社会角色及其所处的社会地位的差别。
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第5题
导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是什么？
A.社会文化影响
B.移情
C.性别角色认知
D.同伴相互作用
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第6题
影响青少年心理健康的因素不包括（)。
A.遗传及生理
B.家庭与学校
C.性格与气质
D.社会文化
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第7题
从社会分工角度，关于女性回归家庭的争论，下列说法错误的是（)。A支持者认为女性的自然生理决定其
从社会分工角度，关于女性回归家庭的争论，下列说法错误的是()。
A支持者认为女性的自然生理决定其社会性别
B支持者认为生育、养育、照料等家务劳动是女性天然的责任
C反对者认为女性的性别角色是先天建构出来的
D反对者认为商品社会中消费文化对于女性时尚的理解极大塑造和凸显了女性的自我性别意识
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第8题
从社会分工角度，关于女性回归家庭的争论，下列说法错误的是
A.支持者认为女性的自然生理决定其社会性别
B.支持者认为生育、养育、照料等家务劳动是女性天然的责任
C.反对者认为女性的性别角色是先天建构出来的
D.反对者认为商品社会中消费文化对于女性时尚的理解 极大塑造和凸显了女性的自我性别意识
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第9题
教师与学生的个体的互动过程会受到教师的性别角色模式化观念影响,是数学学习的性别差异的社会决定论的（)。
A.社会文化及学校因素
B.自我信念体系
C.教师观念
D.家长观念
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第10题
下列哪一层次属于适应当一个人离开家庭和学校步入社会，他必须调整自己的行为，适应社会的需要（）
A.生理层次
B.社会文化层次
C.技术层次
D.心理层次
E.生物层次
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第11题
下列哪一层次属于适应（）当一个人离开家庭和学校步入社会，他必须调整自己的行为，适应社会的需要。
A.生理层次
B.社会文化层次
C.技术次
D.心理层次
E.生物层次
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