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2013年1一月心理健康辅导员考试模拟题2
2013年11月心理健康辅导员考试模拟题2 一．单项选择 1. 以下不属于幻觉的表现有（A ） A.经常骂别人 B.看到自己的面前有鬼怪 C.经常感觉到身上有小虫在爬 D.经常喃喃自语，或侧耳倾听 2. 数学障碍又叫非语言学习障碍。这类孩子的主要表现为（ A ） A、解决图形式的逻辑思维任务和空间想象能力差 B、这类孩子能记住人脸的图形，交往能力差书写障碍 C、在运动和机械记忆方面很好 D、学习时较为灵活 3.? 青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（ D）次高峰 A. 五 B. 四 C. 三 D. 二 4. 心理健康辅导的类型不包括（ D ） A、调适性辅导 B、预防性辅导 C、发展性辅导 D、反馈性辅导 5.? 心理健康是一个（A）状态。 A. 连续 B. 断断续续 C. 时断时续弥散 6、衡量心理健康，应该考察心理活动的稳定性、和谐型、积极性和（ A ） A、调节性 B、一致性 C、复杂性 D、多维性 7.? 重度精神发育迟滞者智商在（A）之间，不能进入学校学习。 A. 20-34 B. 35-49 C. 30-45 D. 50-69 8、以下关于学校德育工作和心理健康辅导描述不正确的是（ D ） A、学校德育工作和心理健康辅导各有侧重。 B、要防止学校心理健康辅导的德育化倾向。 C、心理健康辅导与德育是相辅相成的。 D、学校德育工作和心理健康辅导可以互相代替。 9.? 在他律道德阶段，儿童认为（C ） A. 规则是相对的、可以随时更改的 B. 不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变 C. 在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的 D. 判断行为完全看动机而不看结果 10、以下不属于成功辅导员特征的一项是（ B ） A、积极面对自我的成长 B、与辅导对象对峙是辅导的基本思路。 C、适度的智能，同时不断主动地阅读、学习来装备自己。 D、实用主义者，明白整个辅导过程是为了引导辅导对象建设性的改变行为。 11.（D）的主要表现是害怕在众人面前出现，特别是对于被人注意尤为敏感。 A.学校恐惧 B.情绪不稳定 C.注意力不集中 D.社交恐惧 12、心理健康辅导员是心理健康的“保护伞”，为辅导对象提供各种各样的心理健康服务是他们的职责所在，以下错误的一项是（ D ） A、自我完善，在“助人”的过程中实现“自助” B、自我调适，保护自己的心灵不受伤害 C、具有相应的法律意识，避免法律纠纷 D、自我保护，不得将和自己相关的所有内容透漏给辅导对象 13. ? 在使用角色扮演时，应注意（A） ?A. 如果辅导对象本人没有强烈要求改变自己现状的愿望，辅导员应当慎重使用该方法 ?B. 使用此方法，越多越好 ?C. 当孩子没有改变自己现状的愿望时也要坚持运用角色扮演，这是孩子的抵抗 ?D. 辅导员可以根据辅导对象的实际情况，通过帮助他们改变自己的角色，来改变对自己的高动机和高期望。 14、辅导员对同伴关系问题的辅导不应持有的态度是（D ） A、要有充分的同情心。 B、发掘问题的具体表现 C、要有充分的耐心。 D、在家长和老师不参与的状态下解决问题 15.? （C ）是学生对学习失去兴趣，产生厌倦情绪或冷漠态度，甚至表现出逃避行为的心理问题。 ?A. 网络成瘾 ?B. 焦虑 ?C. 厌学 ?D. 社会适应不良 16.健康三要素中不包括（C ） A.躯体无疾病 B.心理无疾病 C.睡眠良好 D.具有社会适应能力 17.? 对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤： ①得出合理信念。 ②挑战不合理信念。 ③识别不合理信念。以下排列正确的是（ B）。 ?A. ①②③ ?B. ③②① ?C. ①③② ?D. ②①③ 18.接受辅导的对象对其之前所说的话，所表达的情感进行积极思考的某种反应，如“凝视着空间的某一点”可被视为是一种（A ） A.创造性沉默 B.自发性沉默 C.冲突性沉默 D.反抗性沉默 19.? 厌学者的主要表现为（C）。 ?A. 对学习消极应付，时常伴有愉快的体验 ?B. 经常为自己辩解，但是勇于接受挑战和机会 ?C. 怀疑自己是否需要学习，或者怀疑学习某些知识是否必要 ?D. 厌学者坚信自己一定能学习进步。 20.常用的放松训练法不包括（D） A.渐进性肌肉放松训练 B.深呼吸放松训练 C.想象放松训练 D.催眠放松训练 21.? 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： .①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。D ?A. ①②③ ?B. ③②① ?C. ①③② ?D. ②①③ 22.衡量心理测验有效性或准确性的指标是（B） A.信度 B.效度 C.一致度 D.正确率 23.? （
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