国学,是以先秦经典及诸子百家学说为根基,涵盖了 两汉经学、 魏晋玄学、 隋唐道学、 宋明理学、 明清实学和同时期的先秦诗赋、 汉赋、 六朝骈文、 唐宋诗词、 元曲与 明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。
一般来说“国学”又称“汉学”或“中国学”,泛指传统的 中华文化与 学术。国学包括中国古代的 哲学、 史学、 宗教学、 文学、 礼俗学、 考据学、 伦理学以及 中医学、 农学、 术数、 地理、 政治、 经济及 书画、 音乐、 建筑等诸多方面。现“国学”概念产生于二十世纪二十年代,当时 “ 西学东渐”改良之风正值炽热, 张之洞、 魏源等人为了与 西学相对,提出“中学”(中国之学)这一概念,并主张 “ 中学为体,西学为用”, 一方面学习西方文明,同时又恢复两汉经学。
1、国学,又称为“汉学”或“中国学”,泛指传统的中国文化与学术。其内涵包括了历史文化与艺术特征的各类学科,具有历史性、延续性、民族性和国家性。
2、具体来说,国学包括中国古代的哲学、文学、史学、医学、数学、伦理学、宗教学、礼俗学、考据学、政治学、经济学、军事学以及书画、音乐、戏剧、星象等(《四库全书》包含了国学的主要内容,共分经、史、子、集四部)。国学以先秦诸子和儒家哲学为主流,对中国的传统文化具有深远的影响。它们在发展演变的过程中,形成了法家思想、兵家思想、儒家思想、道家思想、墨家思想和杂家思想等。这些思想,从各个不同的方面论述如何治理国家和社会,如何建立人与人、人与社会、人与自然的和谐关系,逐渐形成了中华民族传统的文化观念。这种观念和思想,不仅深刻地影响华人社会,也影响着当今世界。
所谓的国学素养就是通过对国学经典的研习,从而提高本人的内在涵养,并进而提升一个人的人生价值和道德水平水平。国学素养是指国学中传统文化的人文教育部分,简单说就是人的素养教育、人格教育,通过修身养性孕育出真正的“人”,既要有朴素的体质,又要文明礼貌,这叫文质彬彬。
例如,“和为贵”。中国传统观念很重视和谐、亲善,渴望吉祥如意,因为和谐、亲善才能使家庭和睦、民族团结、国家统一、世界和平,人民才能安居乐业,子孙才能生活得美满幸福。通过对人以“和为贵”的教育,达到人与人之间和谐的相处的目的,就是国学素质的教育,而具有“和为贵”意识的人就具有了国学素养。
国学班即教授中华传统文化的班级,特点与普通教育不同,普通教育重在知识技能的学习培训,而国学教育则侧重文化的提升,是为那些有志于传统文化研究及民族文化复兴的学生做准备的,主要教学内容以四书五经为主。
如今办国学班的高校有:
北京大学、北京师范大学、中国人民大学、武汉大学、厦门大学、山东大学、西南大学、江西师范大学、南昌大学等。
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