体育与健康（站立式起跑）
体育与健康（站立式起跑）
发布者：关坚强 发布时间：2016-01-07 浏览数：20
体育与健康1、2年级 执教者：关坚强
二3班
人数
48
课时
1
教学内容
1、站立式起跑 2、游戏：红灯停、绿灯行
教学目标
认知目标：通过本节的学与练，知道站立式起跑方式；参与游戏活动，了解交通规则。
技能目标：掌握站立式起跑的动作姿势，听发令信号迅速向前跑动；遵照游戏规则参与游戏，懂得并遵守红灯停、绿灯行及靠右行的交通规则。
情感目标：通过亲身学习与游戏，努力展示自己，获取他人的认同，收获成功感。
社会目标：通过游戏活动，学会自律协作守纪，养成良好的交通安全出行习惯。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
次数
时
强
准
备
部
分
一、引导学生列队
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、安排见习生
五、做热身准备
田径场
1、教师整队，语言要清晰。
2、讲解课堂要求及任务。
3、引领做准备运动。
学生立正、稍息，认真听讲。（六列横队或纵队）
学生集体叫拍子做准备运动，动作轻快舒展。
1
5’
轻
基
本
部
分
一、老师指挥学生绕球场慢跑一圈。
二、观察、认知、评价
三、“站立式”起跑教与学
重点：动作姿势自然协调。
难点：听到信号，迅速跑出。
四、组织学生练习
1、原地动作模拟
2、有序听信号起跑练习
五、学生展示，评价。
教师小结
六、小游戏：
红灯停、绿灯行
田径场
教师提出要求并指挥
教师请学生展示以站、蹲、坐三种方式起跑。
教师讲解示范（可邀请学生示范）
要求：
1前后脚站立，稍屈膝，前脚尖不超不压起跑线，稍弯腰，身体前倾，重心前移，两臂屈肘协调定位，稍抬头，目视前方。静心听好出发信号。
2精神集中，听到哨声迅速蹬地摆臂向前跑。
3注意出发瞬间失去平衡跌倒。
3、老师观察纠错
4、引导学生展示、评价，做小结。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
规则：
1、4大组，在正副组长的带领下进行游戏。
2、途径指定区域，看到红旗停下，看到绿旗继续前进。
3、靠右前进。
4、违反规则判出场。
5、违规少，最快完成方为胜。
6、组织学生开展游戏。
7、组织学生评价
学生列队有序慢跑
学生观察、对比认知及评价。
学生集中精神认真听讲
学生按要求认真开展练习
你能出来展示给大家看吗？（学生展示）个人或几人一组
学生大胆评价
组织巩固练习或叫学生带领练习
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生分4组按要求认真自律开展游戏。
3、教师获学生监督。
4、学生相互评价。
1
3-4
3-4
20’
10’
中
强
结
束
部
分
一、集队放松；
二、小结；
三、下课
1、教师引领放松身体、四肢。
2、总结本次课的情况。
3、宣布下课。
1、自然舒展放松
2、认真听讲，精神饱满。
3、解散休息。
1
5’
小
场
地
器
材
红旗、绿旗各一面
标志物4——8个
课后小结
场地
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