《轮滑——外“八”字站立及踏步》（教案）
《轮滑——外“八”字站立及踏步》教案 一、 指导思想 本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，借助老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学习目标。 二、学情分析 一年级学生正处在生长发育的关键时期，男女生之间身体素质的差异不太明显，他们普遍存在体质较弱、运动技术较差的现象，但是他们具有依赖性强、模仿力强、好奇心强、自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，所以对于相对直观、易模仿的体育课接受能力较强。本节课以儿童化的语言“鸭子步”为切入点，有针对性的鼓励学生练习以提高兴趣。 三、教材分析 轮滑也叫溜旱冰，是一项融健康、娱乐、技巧、艺术、休闲为一体的运动项目。轮滑运动能够全面的发展人的力量、速度、耐力、灵敏等各方面素质，带给学生运动的乐趣和成长体验。是一项大家都喜欢，学校易于开展的运动项目。在水平一的轮滑教学中以站立、踏步、直道滑行为主要内容，教学中将教轮滑的基本动作融入有戏，以提高学生的兴趣和积极性。 四、 学习目标 1、通过教学，学生能知道并说出动作的名称，了解和掌握安全进行轮滑练习的基本知识和方法，并乐于与同伴一起学习。 2、在学习和游戏的活动中全面发展学生身体，增强四肢和躯干的肌肉力量，提高身体的协调性，灵敏性，平衡能力以及注意力和表现力。3、培养学生勇敢顽强，克服困难的优良品质和自信心。 五、教学重难点 重点：安全摔倒和起立、外“八”字站立 突破重点：利用跆拳道垫子辅助，用儿童化语言模仿鸭子走路的策略。 难点：控制重心落在两脚之间。 突破难点：静止半蹲10-20秒 2-3次。 六、教学理念： 本课以儿童化的语言“鸭子步”为切入点，有针对性的鼓励学生练习以提高兴趣。采用的练习方式主要是利用一些比较直观的评价所形成的小挑战，以此来激发学生的学习兴趣，有了兴趣再加上老师语言的激励学生能够认真的投入学习。教学过程中突出了学生的主体地位，让学生通过自己的努力完成动作，以此来增强学生的自信心。通过老师不断的鼓励，同学们都能主动的完成任务，培养学生勇敢克服的精神品质。 七、教学流程 导入→操热身→武林高手pk→教师讲解示范安全摔倒和安全起立的动作方法→学生练习→学生展示，师生纠错，指出难点→再次练习→教师讲解示范外“八”字步的动作方法→垫上练习→闯关过“河”→加大距离过“河”→“鸭子”开Pat→ 放松→小结本课。 教学计划 水平 一 教学单元（模块）： 轮滑 课次：第 3 课时 执教老师： 班级： 一（2）班 人数： 12 人 教学 内容 1、复习安全摔倒和起立。 2、学习外“八”字站立及踏步。 场地 器材 篮球场1块。 每人一套轮滑装备。 3、跆拳道垫18块
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