高中体育与健康篮球原地运球教学教案.doc
篮球运动原地运球教案设计思路 一、指导思想 本节课是遵循《体育(与健康)课程标准》的精神上的一节日常教学中的常态课，以学生身体练习为主要手段，以学生的“健康第一〞为指导思想。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大局部学生的主动参与性，开展学生自主探究能力，培养生小组合作能力。 二、教材分析 篮球活动是中高年级学生非常喜爱的一项体育运动。开展篮球活动，可以开展学生的奔跑能力、快速反响能力和身体的灵敏性。可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。 三、学情分析 本课的授课对象是高二)班，共465人，班级大局部同学喜爱篮球活动，对篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球活动的技战术知识了解并不多。本着让学生学习一些篮球活动根本知识的想法。本节课继续学习原地运球技术，拟通过对篮球单元教学的学习，初步让80%~90%的学生了解并掌握篮球活动的一些根本技术。由于我的活动器材相对缺乏，所以我发动学生自带篮球进课堂，以使课堂上学生的活动量更充分一些。 四、设计思路 1注重调动学生的学习兴趣 课开始，我通过让学生持球跑步，做球操，和球做多种多样的游戏活动，使学生和球交朋友，从而调动了大局部学生的学习参与性、积极性。 2注重动作技术的学习——提高——稳固 本课的教学重点是让学生掌握原地运球的动作方法、要领，教学难点是提高学生的控球能力。因此在技术教学阶段，我继续要求学生熟悉球性，然后才进行原地运球的讲解示范，接着让学生开展自主练习、小组合作练习。在这个过程当中，我通过巡视，让学生开展小组内评议、小组间互相观摩活动，提高了学生原地运球的动作技术。接着，我又在课上开展了运球小比赛，使学生在实践当中进一步稳固小篮球运球动作。 3注重放松学生的身心和鼓励学生课后开展练习 课的结束局部，我安排了轻音乐放松，通过和学生一起做一些慢动作，集中心神，使身体慢慢得到放松。另外，为了弥补课中动作技术学习时间的缺乏，我还布置学生在课后进行运球技术的练习。这一方面有助于学生稳固运球技术，形成运动技能，另一方面也促使学生多一些时间从事体育运动，从而到达提高身体素质，增进身体健康的目的。
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