为了进一步营造学校心理健康教育的氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面，濮阳市第五中学采取多种举措为学校心理健康教育赋能。
重视心理健康教育教研。每周周一学校心理健康教育教研组都会结合当下工作、结合学期心理健康教育教研计划扎扎实实地进行教研工作，如在本学期研讨了现阶段学校心理健康教育的主要任务、明确了不同情况学生的接诊方式、协商了促进心理健康的运动竞赛项目、研讨了课堂教学的活动环节等等。
重视心理健康教育课的观摩与研讨。在郭娜老师《男生女生 快乐同行》中，学生们在活动中明白了男生女生各有各的优势、也清楚了在异性眼里对性格特点的好恶，更明白了以后的成长中要向哪些方面努力。听课后，在研讨中老师们结合不同阶段学生心理健康教育的不同方式。如：表达欣赏对方时的活动，五年级教学时，是在班里自己找两名异性同学击掌打招呼说让对方开心的一句话，在高年级段可能采用心理剧技术——“互换角色”的方式，更合适。
重视心理健康教育老师的培训。我校派心理健康教育老师王俊利，参加了今天开班的“国培项目”初中心理健康教育学科培训。主办方代表贺常平教授面向学员提出了珍惜机遇、抓住机会、学有所成、服务实践，为心理健康教育添砖加瓦的希望；教师代表不仅表达了对课程满满的培训充满了期待，更表明了高效学习、学以致用的决心；班主任代表更是针对这次培训讲解了具体的要求、还对未来不同培训阶段的学习方式做了说明。史彩娥教授更是在首场讲座《心理游戏在学科教学中的应用》中，结合教学实践、联系生活实际，生活形象、深入浅出地讲解了各个学科都可以借助心理游戏，让学习变得更加有趣、快乐，慢慢让学生感觉“因为有了您，让我爱上了学习”。
相信，濮阳市第五中学心理健康教育之路，因为有领导的关怀支持、有教育人的执着求索、有孩子们的信任依赖，即便漫漫，也会精彩无限。
图/文：王俊利
审稿：刘 婷 孟德华 刘会岩 葛茂亭
审核：赵慧勇 韩海伟
组稿：马培玉 周珂 刘社峰 纪威 王学康 郭松达 胡长川 王晨 韩培源
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