促进性别平等，构建和谐校园
1. 提倡性别平等，首先便是尊重生理差异，男女生在生理上存在差异这是不可否认的，但是也不要扼杀孩子全面发展的可能性。就比如，男孩子希望学跳舞、女孩子喜欢踢足球，这些都是可以的，作为父母或者是老师，不要去强加干涉阻止孩子。
2.在家庭中，作为家长我们应该如何营造性别平等的环境？
首先，家长首先要认识并了解两性生理结构机能和身心发展历程。忽视两性差异或者误解、夸大差异，都不利于孩子的健康成长。
其次，家庭成员之间要相互尊重，不因性别歧视或者偏爱某一家庭成员。
再次，不管孩子的表现是否与性别角色的规范一致，最重要的是鼓励孩子展示自我特色。
3. 开展性别平等教育，就是希望能够进一步破除性别角色与分工的刻板化，让男女都有平等发展的权利和机会，自主选择“主内”“主外”或者“兼顾内外”，实现家庭和社会性别分工平等。
如何预防“性侵害”？
01学习辨别坏人
首先我们要告诉孩子，坏人并不等于“长得坏”，有的人长得很好看，看上去很和蔼，可是他说不定也是坏人，如果孩子实在是分辨不出，那么家长一定要告诉孩子只要是陌生人，不认识的人，不管他用各种美味的糖果或者礼物去诱惑你，也不可以跟他走。
02认识隐私部位
明确告诉孩子，背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，隐私部位是属于我们身体的小秘密，不许他人触碰、看。如果有人想要触碰你的隐私部位，一定要勇敢的对他说：“不要随便碰我！”
03如何面对威胁
家长一定要与孩子强调“不要为坏人守秘密，爸爸妈妈会保护你”，如果有遭受侵害，一定要第一时间和爸爸妈妈说出真相。
做好这4点，让孩子远离危险
01
不轻易把孩子交给除家人以外的人照看，对照看孩子的人充分了解。
02
无论多忙，都要细心观察孩子的异常反应：变得胆小、爱哭，忽然不喜欢上学，忽然害怕和父母亲热等。
03
在给孩子洗澡或洗衣服时，要经常不露声色地检查孩子的下身及内衣裤。
04
防性侵教育是持续的。你不会只讲一遍交通安全须知，你会反复讲很多次，还要时不时考考他们，防性侵教育也需如此。
悦纳自我
鼓励孩子积极悦纳自我：家长可以和孩子探讨“性格、能力、习惯、外貌、成绩”等等这些话题，了解哪些是孩子能接纳自己的、哪些是孩子无法接纳自己的，最后引导孩子做到自我接纳。比如，有的孩子对自己的长相不满意，害怕到了高中被新的同学笑话。家长可以引导孩子这样思考：我爱自己吗？我爱我的身体吗？我对自己身体的哪些部位满意？哪些部位不满意？什么才叫做“美”？“美”有统一的标准码？逐步引导孩子思考和改变，帮助孩子建立“健康的自我接纳”。
来源：东莞慧教育、三联生活周刊返回搜狐，查看更多
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