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如何在家为给孩子做语言康复训练？这几个方法家长快做起来！

泰然健康网
2024-11-24 20:13

在患儿的康复治疗过程中，家长务必要参与，因为康复是个长期的过程，仅靠康复师每天1-2小时的康复训练是不够的，为保证患儿得到有效的治疗，家长需要学会并参与。

（一）做康复训练的环境一定要是安静的，需要适合孩子和家长互动；不能孩子一边看电视，一边进行活动。

（二）务必需要避开孩子犯困的时候，选择孩子精神状态较佳的时候进行互动。使用新颖的教具，吸引孩子的学习兴趣。

（三）要选择合适的训练量以及训练的目标，目标不能过高也不能过低。训练量也要每天保证足够但不冗余。

（四）家长的情绪会影响行为。如果家长的情绪不稳定，没有耐心，孩子会马上感觉到，焦虑的情绪容易传染，孩子也会很紧张。这时就不适合进行训练，调整好家长自己和孩子的情绪。

（五）在整个家庭训练中，家长是主导，孩子是主体。每个家长要根据孩子的兴趣和喜好，给孩子创造语言环境和情境，从“满足孩子的需求”出发，把训练的方法融合到孩子熟悉的生活场景和对话情境中去。

孩子一旦确诊为语言发育迟缓，一定要及早干预。孩子在治疗的同时，家长应该配合医师的治疗，多对孩子进行语言训练。今天，为家长们提供几个儿童语言发育迟缓的训练方法。
1.孩子的视觉追踪，对视训练拿儿童喜欢的物品或食物，放在儿童的眼前，移向不同的方向，可呈垂直方向，平行方向，环转，吸引儿童的目光对视，运用多种方式，吸引儿童，达到儿童索要的欲望。2.让孩子对事物持续记忆的训练先让儿童注视一件感兴趣的物品后，可用布遮住，让孩子去找，让他认识理解到布下面的东西仍在。

3.孩子的认知理解能力的训练首先需要让孩子理解日常生活用品，以及五官，日常动作名称，再利用卡片让其与实物配对，卡片配对的学习，增加词汇量，也可完成一些简单的指令及动作模仿，如把碗筷给我，帽子戴头上，拍手，跺脚，睡觉，梳头等。4.孩子的发音表达的训练有的儿童存在构音器官的运动功能障碍，则可进行训练，包括伸舌，咂唇，上下卷舌，吹气，弹舌，张嘴闭嘴训练等。训练前期主要以诱导发音，增强主动交流能力为重点，训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话两个为主。