教学背景
1. 社会需求方面
当今社会，人口结构逐渐老龄化，行动不便的群体数量庞大且需求多样。同时，人们对于公平、包容的社会环境追求不断提高，无论是老年人、残疾人还是其他有特殊需求的群体，都应享有平等参与社会生活的权利。这就迫切需要在各个领域，包括教育、公共设施等构建智能无障碍环境。
2. 技术发展层面
随着信息技术、人工智能、物联网等技术的飞速发展，为智能无障碍环境的创建提供了技术可能。例如，智能语音技术可以帮助视障人士获取信息，智能家居系统能够方便行动不便者控制家居设备。
3. 教育理念的转变
现代教育倡导全纳教育理念，即容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作。在这种理念下，教育环境也应朝着智能无障碍方向发展，以确保每个学生都能得到合适的教育机会，这就需要建设相应的教学课程来支撑这一理念在教育实践中的落实。
培养具扎实专业知识与实际操作技能的养老服务人才，是应对老龄化社会需求的重要一环，而在智慧健康养老的教学中如何让学生深入理解无障设施的设计、应用及其对老年人生活质量的提升，成为教学的核心内容之一。在此背景下，智能无障碍训练与实践系统应运而生。
教学目的
智能无障碍训练与实践教学课程的建设目的在于提升学生的无障碍意识，培养他们对当今各种无障碍设施的认识及使用。通过课程的学习，能够确保学生在未来老年照护工作中更好的服务行动不便的群体，提高他们的服务质量与市场竞争力。
系统介绍
智能无障碍训练与实践系统通过打造高度还原的虚拟无障碍设施环境，为学生提供了直观、生动的学习与实践机会。在该系统内，涵盖了从居室到公共环境场所的多种无障碍设施，通过模拟不同场所的无障碍设施设计及其使用方法，不仅能让学生掌握理论知识，还能提升实际操作能力。管理端则为学校提供了完备的教学管理功能，包括院系和班级管理、考试管理、资源管理、数据分析等、方便教师进行教学资源的高效管理与学生学习进度的实时监控。
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