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小学校本课程剪纸教材（34页）

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2024-12-22 22:25

校本课程系列教本教材适用于小学中高年级剪纸 ——校本课程适用适用于小学中高年级校本课程系列教本教材适用于小学中高年级教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。学生喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。这本剪纸根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。它吸取了我国民间剪纸的传统方法，从学生的思维发展规律出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间 1 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级艺术，运用到学生的游戏和学习之中。剪纸意在通过动脑动手，培养学生的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，创造性地深化学生的知识结构，有效地开发学生的智力。教学实践证明，学生在成人的指导下，不仅能正确地使用剪刀，剪出生动有趣的形象，而且可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性和灵敏性，使学生变得心灵手巧。 2 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级目录第一课剪纸欣赏 ....错误！未定义书签。第二课对称折叠剪纸2 第三课团花折叠剪纸3 第四课剪纸囍字4 第五课剪窗花5 第六课剪热带鱼6 第七课植物剪纸 .................... 7 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级第八课戏剧人物的剪纸方法8 第九课剪菠萝9 第十课有趣的六角剪纸10 第十一课剪纸的象征意义11 第十二课总结创作12 1 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级第一课剪纸欣赏剪纸是我们中华民族的传统艺术，历史悠久，早在汉、唐时期就有了剪纸。随着时代的发展，剪纸图案已被广泛应用在电影、电视、报刊、杂志、书籍、邮票、商业广告、壁画以及舞台背景等方面，深受人们喜爱， 2003 年，剪纸艺术已被例为非物质文化遗产。剪纸的主要产地：扬州、广东、陕西等。请同学们查阅有关产地的作品，并交流不同与特点。 2 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级剪纸的形式：阴刻和阳刻两种。剪纸的分类：单色和套色。扬州剪纸广东剪纸现代剪纸 3 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级第二课对称折叠剪纸找一找生活中对称的图形并在组内交流一下对称的特点仔细研究一下，怎样才能剪出一个对称的图形？ 4 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级作业提示：用已学的几种折法选择自己喜欢的方法完成一副对称剪纸作品，并添画上合适的符号。 5 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级第三课团花的折叠方法三折花制作技法 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找出中心点后展开，回复到三角形状态。 6 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级 2、然后以三角形底边中心点为轴心，将三角形折叠成三等份锐角，每个角60 度。 3、绘上适形纹样，折叠剪制而成。四折花制作技法 1、将一张正方形纸对角折叠一次。 7 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级 2、再对角折叠一次。 3、再对角折叠一次。 4、描出图样。 5、剪下即成。五折花制作技法 1、将一张正方形纸对角折叠，再对折一次，找到中心点后展开，恢复到三角形状态。 8 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级 2、以三角形底边中心点，再对折留出大约度的位置。 3、将图 2 对折的部分再对折一次。 4、欲留部分与对折部分重合，成为五等份锐角，每份 30 度。 5、随意剪出适形纹样。 9 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级 1、将一张正方形纸对角折叠，找出中心点。 2、以中心点为轴心，将三角形折叠成三等份角。 3、以中心点为轴心，再整体对折一次。 4、绘上图样。 5、剪制而成。 10 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级作业提示：用已学的几种折法选择自己喜欢的方法完成一副团花剪纸作品，并添画上合适的符号。 11 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级第四课囍字剪纸一、最传统的“双喜”剪法：（一）（二）（三）四折剪纸，将可以打开的一边朝向右手。注意事项： 1、竖线对齐，基本成一条垂线； 2、两个“口”字对齐； 3、横划粗细保持一致。二、心形“双喜”剪法：注意事项： 1、圆头起笔； 2、横线朝上弯曲，所有的横划弧度相同， 12 校本课程系列教本教材适用于小学中高年级相互平行； 3、两个“口”变形成心形，上小下大