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实验中学学生成长导师制实施方案

泰然健康网
2024-12-25 05:47

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互相交流的第一手材料,在校内外交流。评价的成果,是一种阶段性的成果,教师应把这些评价状况记录在“学生成长档案袋”中并及时与家长沟通;同步将所有状况与导师初期的状况做一种比较,以检查自己的教育成果。肯定成绩,指出问题及改善的初步设想,为下一阶段导师活动的开展架设起一种新的平台。三、本方案解释权在校长室附件:1、学生成长档案袋2、导师选择申请表3、导师状况简介4、导师活动记载表5、导师工作手册(学校定制)6、导师谈话记载表7、导师家访记载表8、导师工作考核表9、家校联络卡(手册)10、学生个案分析表11、学生成长登记表附件一:学生成长档案袋(包括内容)1、?????????????学生入课时的个人档案(含成绩、老师评语等)(复印件)2、?????????????个人学籍卡(复印件)3、?????????????导师选择的申请表4、?????????????家校联络卡(表)5、?????????????导师谈话资料(复印件)6、?????????????阶段成绩状况(成绩单复印件)7、?????????????学期学生素质汇报单8、?????????????学生平时参与多种活动、竞赛获奖证书(复印件)9、?????????????学生成长登记表附件二:导师选择申请表学生姓名性别班级与学号但愿导师任教学科学生自我状况简介学生签名对导师的提议学生签名导师意见导师签名学校意见学校盖章备注申请人:时间:附件三:导师状况简介姓名性别出生年月民族政治面貌联络电话学科学历职称专业专长E-mail:健康状况学习、工作经历学术研究与获奖状况附件四:导师工作手册导师姓名性别任教学科学生姓名性别所在班级工作状况记载时间工作类型参与人员备注附件五:导师“导学”活动记载表活动名称

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