论高中体育健康课程学生自主锻炼模式
论高中体育与健康课程学生自主锻炼模式
一、学生自主锻炼模式是有效的学校体育教育途径
在教育教学实践中，只有坚持党的教育方针，坚持“德、智、体、美、劳”全面发展，才能真正体现出素质教育的精髓，全面提高学生素质。为此，我校结合长期办学实践中积累的成功经验，扣住青少年学生体质健康状况令人担忧这一全社会热点，敏锐地抓住我校传统优势项目——体育，将其作为在新的历史条件下全面推进素质教育的一个重要突破口，充分发挥体育教育特殊的育人功能，体现特色教育。
为了实现这一目标，除了健全机构、规范管理，同步进行软硬件设施建设，继续在“以普及为基础，以提高促普及，把传统项目训练建立在坚实的群体活动的基础上，使群体活动和传统项目的训练工作有机的结合”的工作思路下开展学校体育工作外，近几年，我校还重点把新课改后的《体育与健康》作为学校体育科研工作的首位，对体育课程进行选项教学改革，构建了体育课改后学生自主锻炼模式的教学结构，探索有效的学校体育教育途径。
二、选项教学改革是形成创新特色教学模式的基础
高中体育课改的环境下必须坚持“健康第一”指导思想。学校教育要树立“健康第一”的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，高中新课改后，打破原有行政班级，进行选项教学让同学们在自己喜欢热爱的体育运动项目课上，有平台展现自
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