健康是快乐成长的基石。
每位小朋友都是自己身心健康的小主人。今天，麦田项目组将带领大家一起回顾健康课堂项目线下培训的精彩内容。
2024年8月21日至24日，一场意义非凡的教育盛会在武汉盛大开幕。
来自山东、四川、广东、河南、湖南、湖北、浙江等省份的120名乡村教师与热心志愿者（以下统称“参与者”），跨越地域界限，汇聚于这座充满活力的城市。
在这四天的宝贵时光里，参与者共同投身于一项崇高的使命：深入学习与探讨如何为乡村儿童和处于困境中的孩子们提供全面的性教育、有效的防欺凌策略以及科学的情绪管理方法。
全面性教育：我们很万幸，我们下一代的性教育，有我们共同的努力！
2024年8月21日，麦田项目组邀请到了专注于儿童全面性教育推广的权威机构「保护豆豆」的资深讲师李沁老师和Sarah老师，为参与者带来了一场启发思考的性教育理念普及讲座。
两位老师以独到的见解和生动的案例，带领大家走进性教育的新天地，帮助参与者打破传统观念的束缚，重建对性和性教育的现代理解。
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01
树立全面的性教育价值观
构建一个尊重、平等、多元、无伤害
的性教育环境
■科学与真诚并重
李沁老师和Sarah老师以自身丰富的经验和深刻的见解，引导参与者用科学、真实、真诚和坦然的态度去探讨性的话题。
■体验式学习的魅力
通过一系列精心设计的体验式活动，老师们激发了参与者的参与热情，鼓励大家以开放的心态大方谈性。
■语言的力量
我们学习了如何用科学的语言表达性知识，摒弃了性羞耻感和性污名化，为孩子们树立了正确的性教育观念。
■观念的转变
在此过程中，参与者逐渐认识到，向孩子们传递正确的性观点，谈性并不是一件羞耻的事情，而是一种必要的教育和成长。
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老师说：
当你教会孩子生殖器的正确名称，也是在教会孩子保护自己的能力
02
深入理解儿童与青春期的
生理与心理世界
■青春期的挑战与机遇
面对孩子青春期的多变表现，李沁老师深刻指出，正确的教育和引导是解锁他们潜能和应对挑战的关键。
■生理与心理的双重发展
在课堂上，老师不仅详细介绍了儿童期和青春期的生理发展基础，还深入探讨了心理发育的特点，让我们对孩子们的成长有了更全面的认识。
■针对性的教育策略
李沁老师强调，性教育不应一刀切，而应根据孩子们不同的成长阶段，制定有针对性的教育重点，以满足他们不断变化的需求。
■个性化引导的艺术
这场讲座不仅是知识的传授，更是一种教育艺术的展现，教会我们如何根据每个孩子的独特性，提供最适合他们的引导和支持。
老师说：
不是孩子有问题，而是孩子有需要！性，与孩子的道德品质无关！
03
如何打造引人入胜的性教育课堂
■课前准备的艺术
大家首先学习了如何深入了解授课对象，明确教学目标，并围绕这些目标制定大纲，精心制作课件，为课程的成功打下坚实的基础。
■团队协作的力量
参与者分成五个小组，每个小组都承担起了一个重要主题：懵懂的情感、可怕的色情、性与自我保护、身体教育、生命教育。大家共同协作，发挥集体智慧，设计出各具特色的45分钟课程。
■创意与实践的结合
每个小组都有机会展示课程设计思路，并对课程中的重点知识进行试讲解，这不仅锻炼了大家的教学技巧，也让大家从实践中学习到了如何使性教育更加生动和有效。
老师说：
性教育课堂一定要有趣且充满体验性的
随着一天紧张而充实的学习，参与者经历了一场思想的洗礼，对全面性教育的认识达到了新的高度，学会了从不同的角度看待性教育，理解其在孩子们全面发展中的重要性，以及如何在教学中有效地融入这一理念。
参与者不仅吸收了新知识，更重要的是，对性教育的态度和价值观发生了深刻的变化，以更加开放和接纳的心态，面对性教育的每一个方面，为孩子们的健康成长奠定了坚实的基础。
参与者对培训的感受：
从不好意思和遮遮掩掩，到大方、坦然、平静。 对性知识有了更全面的了解，不再感到陌生和避讳；明白了如何以正确的方式传递这些知识给他人。 一场有知识、有趣、互动性强的性教育课堂。 性教育能早一点带给孩子，能更好的保护孩子。参与者的收获：
对性器官的认识更多了一些，发现自己还是挺多知识盲区。 一直以为自己做的性教育很前卫了，通过今天的学习发现还有缺失和误区。 性教育应从低幼年龄开始。思考及行动计划：
希望回家之后能为父母们开一场性教育讲座或课程。下一步学校需要做的工作思考：
如何与家长和孩子沟通，让他们能更好更愿意接受性教育。 如何分年级对孩子进行性教育。 针对不同阶段的孩子，如何设置性教育课程内容，如何获得性教育的教育资源。共筑校园防欺凌防护网：为孩子构建友好、多元、包容的成长环境
2024年8月22日，项目组邀请了专注于校园防欺凌服务的友乐青春工作室的小宝老师和馨乐老师，一同深入感受和讨论「校园防欺凌」这一重要的教育议题。
01
欺凌之网：
角色扮演与共情的力量
旅程始于一个引人深思的体验，小宝老师和馨乐老师以真实的欺凌个案为切入点，带领参与者深入探讨欺凌的多面性。
参与者被邀请站在不同的社会角色立场上，包括父母、亲戚、同学、欺凌者、旁观者、老师、网友等，设想他们可能对受害者小宇说的话。
起初，大家带着好奇和兴奋参与到设计"欺凌"语言的活动中。然而，随着老师巧妙地将这些话语转化为一个束缚小宇的"网"，参与者开始感受到语言的重量和伤害。
这个活动让参与者深刻体会到，即使是无心的言辞，也可能成为伤害他人的利刃。这种认识促使大家重新思考自己的言行，以及如何在日常生活中传递积极和支持的信息。
老师说：
看到孩子的闪光点，真诚而不空洞地肯定孩子能够给予被欺凌的孩子力量
在深刻的欺凌之网体验后，老师巧妙地引导参与者转变对小宇的言语，从负面的束缚到正面的支持。参与者开始用真诚和共情重新构建对小宇的话语，这些改变的话语如同温暖的阳光，照亮了小宇的心灵，给予他走出困境的力量。
通过实际体验，参与者感受到了共情的力量，了解到在对抗欺凌的过程中，一个理解的眼神、一句鼓励的话语，都能成为支持受害者走出阴影的重要力量。
这个活动不仅是对小宇的支持，也是对所有参与者的启示。
它教会了大家如何用正面的言语和行动，帮助被欺凌者一步步走出欺凌的“网”，重拾生活的希望和勇气。
老师说：
面对欺凌行为，我们不能袖手旁观，要行动起来，才能真正帮助到被欺凌的人
通过丰富的体验活动以及真实的个案分析，参与者了解到构建一个友善的校园环境需要每个人的参与和贡献；无论是家庭、学校还是社区，每个角色都有责任和能力为被欺凌者提供支持，每个人都可以成为支持被欺凌者的重要一环，共同营造一个安全、尊重和理解的氛围。
这次培训不仅是知识的传授，更是行动的蓝图。
参与者带着新的视角和策略回到自己的岗位，准备将所学应用到实际工作中，为构建一个更加友善和包容的校园环境而努力。
参与者对培训的感受：
语言也会带来欺凌。 体验式的形式感受很直观，也更加坚定自己作为一名教师的信念。 防欺凌应该受重视。 勇敢说“不”！思考及行动计划：
我没有遇到过欺凌，也没见过，遇到多的是嘲笑，面对这样的语言，无论对他人还是对己，往常采取的是视而不见，我想以后我会有正面回应，制止。 我们任何人都可以成为孩子突破欺凌网的机会口。 反对欺凌需要所有人一起全力以赴。 说有温度的话，做有正能量传递的教师。 希望旁观者能够遵循自己的内心，踏出第一步。探索情绪的奥秘：让孩子的情绪被看到、被允许
2024年8月23日~24日，健康课堂项目“心朋友课堂”——儿童情绪管理课的研发老师林莉，来到培训现场，以其深厚的专业知识和丰富的教学经验，为参与者揭开了儿童情绪管理的神秘面纱。
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林莉老师首先从课程设计的理念出发，阐述了“心朋友课堂”如何以儿童为中心，关注他们的情感需求和发展，确保课程内容既科学又贴近孩子们的实际生活；其后，她详细讲解了课程的逻辑结构，带领参与者理解课程是如何循序渐进地引导孩子们认识、表达和管理自己的情绪，以及如何将这些技能融入到他们的日常生活中。
最后，林莉老师特别强调了课堂互动游戏的重要性，她分享了如何设计与改编这些游戏，使之既能吸引孩子们的注意力，又能有效地传达情绪管理的关键信息。
在培训现场，林莉老师不仅讲解了理论知识，还引导参与者亲身参与和体验这些互动游戏，让参与者在实践中学习如何在课堂上激发孩子们的兴趣和参与度。
林莉老师的分享不仅是一次知识的传授，更是一次实践与创新的启发。
通过反复课程体验、课程设计、课程体验，参与者在设计课程、评价课程中，对“心朋友课堂”有了更进一步的了解，也提出了很多关于如何开展儿童情绪课的有效建议；在评课的过程中，参与者踊跃发言，各抒己见，就课堂带领技巧、课堂挑战以及应对方法等方面进行了激烈的讨论，提出了很多课程优化的建议。
参与者带着新的理念和工具，准备将这些宝贵的经验应用到自己的教学实践中，为孩子们的情绪健康成长贡献力量。
来自参与者的话：
在参加麦田公益基金会健康课堂教师线下培训的这四天里，我仿佛打开了一扇通往全新教育世界的大门。 这次培训，是一次知识与心灵的双重洗礼。培训老师们以专业的素养和饱满的热情，为我们带来了丰富而实用的健康知识。从基础的生理卫生常识、校园防欺凌到情绪调适方法，每一个知识点都犹如一颗璀璨的明珠，照亮了我们在教育之路上前行的方向。 在培训过程中，我深刻地认识到了健康教育对于孩子们的重要性。他们正处于身心快速发展的阶段，正确的健康观念和良好的生活习惯将影响他们的一生。我们作为教师，肩负着传递知识、培养健康下一代的重任。这不仅是一份工作，更是一种使命。 与其他伙伴们的交流互动也让我受益匪浅。大家来自不同的地区和学校，有着不同的工作，却有着共同的目标和热情。我们分享着各自的教学经验和育人故事，互相学习、互相鼓励。在这个温暖的大家庭中，我感受到了团结的力量和公益的魅力。 通过实际操作和案例分析，我学会了如何将抽象的知识转化为生动有趣的课堂内容，让孩子们更容易理解和接受。同时，也掌握了一些有效的教学方法和技巧，能够更好地引导孩子们关注自己的健康，养成积极向上的生活态度。 这次培训虽然短暂，但却在我的心中留下了深刻的印记。我将带着满满的收获和感悟，回到我的课堂，将所学的知识传递给每一个孩子。我相信，在麦田公益基金会的支持下，我们一定能够为孩子们的健康成长贡献自己的力量，让他们在健康的蓝天下茁壮成长。 未来的路还很长，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为孩子们的健康未来而奋斗。感谢麦田公益基金会为我们提供了这样一个宝贵的学习机会！
最后有句话想送给所有的伙伴，在我们前行的道路上，一路上有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态！让我们一路欢歌，一路前行，一起携手为孩子们创造一个更加美好的世界。返回搜狐，查看更多
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