体育【科学版】小学三年级《第26课 投掷：原地投掷沙包》两脚前后站立投掷沙包教学设计.doc
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教学主题多功能松紧带内容1、两脚前后站立侧向投掷沙包2、游戏：勇士夺宝学习目标（水平二）1、通过教与学的互动，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。2、在两脚前后站立侧向投掷沙
包练习中，初步学会蹬地转体挥臂动作，体验动作的连贯性。3、能体验到投掷与游戏活动时的快乐感受。重点学会转体挥臂动作难点动作快速有力，能连贯完成阶段时间教学环节教学内容师生合作的教学过程组织、教法、学法和要求激
情引趣调动自主6引入情境主体准备问候语导入语：师：今天和老师一起来的，还有一位新朋友，你们知道是谁吗？1、体委整队2、师生问好3、导入本课的主要“角色”4、热身游戏：石头、剪刀、布5、热身操组织：（1）☆教法：1、
与学生问候2、带领学生热身3、导入本课的重要角色学法：1、与老师问候2、与老师一起热身3、了解课的主要角色要求：朝气蓬勃，积极参与阶段时间教学环节教学内容师生合作的教学过程组织、教法、学法和要求主体探究自主发挥20创造氛围主题参与导入语：师：松紧带还会变形呢，你们想知道吗？生：想！
（老师生把松紧带变成“沙包”）1、引导学生玩“沙包”2、引入本课内容3、示范讲解投掷的动作要领4、学生模仿徒手动作5、组织学生练习鞭打动作6、组织学生练习持“沙包掷远”7、解决出手速度、力度和角度问题8、请学生展示动作组织：
（1）（2）★教法：1、示范讲解动作要领2、组织学生分组练习学法：1、自主尝试2、听老师的信号练习要求：体验动作，感受快乐10动手动脑情趣升华导入语：师：你们就像一位小勇士，老师这里有一个神秘的宝贝，你们想夺到吗？生：想！1、师启发学生布置障碍2、小组长带领本组成员布置障碍3、组织
学生参加游戏组织：⿴⿴⿴教法：1、引导学生思考、观察，能布置出游戏场地2、组织学生游戏学法：1、开动脑筋，动手布置游戏场地2、积极参加游戏要求：创造思维，动手动脑阶段时间教学环节教学内容师生合作的教学过程组织、教法、学法和要求体验成功自主评议4放松身心评议小
结导入语：师：和老师一起听着音乐放松一下我们的身体吧。师：希望同学们今后能坚持锻炼，健康成长！1、放松舞2、教师讲评3、收回器材4、师生再见组织：（1）★教法：1、引导学生放松2、总结本课情况3、师生再见学
法：1、放松身心2、回顾本课知识要领要求：身心放松，尽情表达场地器械1、松紧带49根2、音箱1个；3、展板4块；4、气球1个；5、神秘宝贝1个运动负荷40％左右平均心率140次／分钟左右课后反思本节课我将松紧带进行了改制，做成了可以进行不同变化或组合的新型体育器材，鲜艳的颜色和新颖的“形象”一下
子抓住了学生的好奇心，学生在好奇心的驱使下，紧紧地跟随我创设的“各种变形”的教学情境，展开了学习。另外，在课中我也积极地参与了学生的互动学习，又大大的激发了学生的学习兴趣和学习激情。在整节课中，充分的运用了沙包的多种玩法，发展了学生的技能并且也体验了“一物多玩”的乐趣
，学生在快乐的游戏中强健了体魄，得到了全面发展。
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