篮球——原地运球 篮球原地运球教学重点:手指自然分开,手指触球?教学难点:手指、手腕柔和用力认知目标:通过学习使学生初步掌握原地运球的动作要领,提高学生控制球的能力。2、技能目标:通过练习使学生积极参与到篮球学习中来,并初步形成合作意识。 3.情感目标:通过游戏开展学生的灵敏素质和身体协调性,培养学生互相帮助、团结协作的精神。指、手腕柔和有力的按拍球教学过程一、课堂常规1、集合整队,清点人数; 2、师生问好;3、宣布本课内容及要求;4、检查着装,安排见习生活动二、热身活动 1、游戏:喊数抱团方法:学生围成圈按老师的要求逆时针跑动,老师随意喊出数字如“2〞,喊完后学生迅速反响,找到相应的人数站到一起,多于或者少于规定人数的都有一个小小的“奖励〞(3个蹲起跳) 三、学习原地运球1、师生互动,导入本课学习内容(教师提问学生关于知道的篮球明星,激发学生兴趣)。2、原地运球动作要领:两脚开立(或前后站立),两腿弯曲,上体前倾,五指自然分开,用手指触球(掌心空出)以肘关节为轴,臂上下屈伸,当手指触球时,小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作,而后小臂下伸,手腕向下按压将球拍向地面,如此反复。 3、游戏:运球比多(评选“MVP〞)规那么:所有学生随老师口令原地运球,假设球掉了那么被淘汰,淘汰者原地蹲下,看谁坚持的时间最长(后面慢慢增加难度如:眼睛不看球或左右手交替运球等),最终选出一个或多个本节课的“MVP〞。教法:1、教师和学生互动,调动学生的积极性,从而引出本课内容; 2、创设情境“篮球宝宝〞休息够了,现在想出来活动了;3、教师讲解示范原地运球动作要领,强调重难点;4、老师组织学生原地徒手模仿练习,体会手腕柔和用力;(右手推左手练习)5、集体跟随老师进行原地运球练习,老师巡回指导纠错;6、2人一组互相纠错练习;找学生示范; 7、游戏练习(1)转移视线运球练习(要求学生运球时眼睛看前面,教师可通过小游戏来吸引)(2)2人一组原地运球,随哨声交换位置;教法:1、教师讲解游戏规那么;2、组织学生进行游戏,教师做好裁判;3、对优胜者进行奖励或表扬。 结束局部四、放松、总结1、集中做放松操2、教师对本节课做简单小结;3、布置课后练习任务;4、回收器材,宣布下课;5、师生再见。教法:1、教师领做放松操;2、做好小结、评价;3、安排好器材的回收归还。
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