全莉娟 副教授
全莉娟，安徽人。
安徽师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师。
一、教育工作经历
（一）受教育经历
1996/09—2000/07，安徽师范大学大学教育学系，教育学专业，本科
2000/09—2003/07，安徽师范大学大学教育科学学院，教育学专业，硕士
（二）研究工作经历
2003/07—2004/09，安徽师范大学大学教育科学学院，助教
2004/09—2009/11，安徽师范大学大学教育科学学院，讲师
2009/12—至今， 安徽师范大学大学教育科学学院，副教授
2015/05—2016/05，英国拉夫堡大学， 访问学者
二、主要研究领域和方向
学校心理健康教育，社会心理学。
三、主讲课程
本科生：社会心理学，中学生心理发展与教育，微格教学原理与训练。
硕士生：心理健康教育课程与教材研究
四、主持和参与的教科研课题
[1] 主持全国教育科学规划教育部重点项目：中学生理想的结构、现状与特征研究，2013-2018
[2] 参与国家社会科学基金教育学专项：网络文化视域下青少年道德学习模式构建研究（BEA160076）
[3] 参与国家社会科学基金项目：当代中国青少年理想调查研究（11BKS067）
[4] 参与国家社会科学基金项目：思想道德建设视野中的大学生心理健康教育模式与机制创新研究（05BZX064）
[5] 主持安安徽省哲学社会科学规划项目：重大突发公共卫生事件中的中小学生心理危机干预机制研究（AHSKY2020D119）
五、发表的论文、论著
[1] Quan, L., Lu, W., Zhen, R., & Zhou, X. (2023). Post-traumatic stress disorders, anxiety, and depression in college students during the COVID-19 pandemic: a cross-sectional study. BMC psychiatry, 23(1), 228.
[2] Quan, L., Wang, X., Lu, W., Zhao, X., Sun, J., & Sang, Q. (2022). The relationship between fear of recurrence and depression in patients with cancer: The role of invasive rumination and catastrophizing. Frontiers in Psychiatry, 13.
[3] Quan, L., Lü, B., Sun, J., Zhao, X., & Sang, Q. (2022). The relationship between childhood trauma and post-traumatic growth among college students: The role of acceptance and positive reappraisal. Frontiers in Psychology, 13.
[4] Quan, L., Zhen, R., Yao, B., & Zhou, X. (2020). Traumatic exposure and posttraumatic stress disorder among flood victims: Testing a multiple mediating model. Journal of health psychology, 25(3), 283-297.
[5] Quan, L., Zhen, R., Yao, B., Zhou, X., & Yu, D. (2017). The role of perceived severity of disaster, rumination, and trait resilience in the relationship between rainstorm-related experiences and ptsd amongst chinese adolescents following rainstorm disasters. Arch Psychiatr Nurs,31(5), 507-515.
[6] Quan, L., Zhen, R., Yao, B., & Zhou, X. (2014). The effects of loneliness and coping style on academic adjustment among college freshmen. Social Behavior & Personality An International Journal, 42(6), 969-977(9).
[7] 译著：《自体心理学：科胡特青年研讨会文集》(2022).重庆大学出版社
[8] 主编：《大学生心理健康教育》(2019).高等教育出版社，
六、奖励情况
2017年，获安徽师范大学“三育人”先进工作者称号
七、联系方式
地址：安徽省芜湖市北京中路2号安徽师范大学（赭山校区）教育科学学院，241000
邮箱： lijuanq@sina.com
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