眷注童心 以德育人 大爱无痕 ——“千课万人”中小学班主任 “温度、力度、效度”工作艺术高峰论坛
眷注童心 以德育人 大爱无痕 ——“千课万人”中小学班主任 “温度、力度、效度”工作艺术高峰论坛
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<p> 2019年12月13日—12月15日，珞狮路小学六位骨干班主任在王倩主任的带领下参加了为期三天的“千课万人”中小学班主任“温度、力度、效度”工作艺术高峰论坛。怀着对班主任工作学习的渴求，带着对班主任工作的理解与思考，我们聚集在杭州。 本次论坛首次实行自助式研习，分六个板块，两个会场同时进行，组委会邀请了37位中小学班主任以及德育教育专家带来专题报告。</p> <p style="text-align: center;"> 主题一：打造班级集体，走向幸福成长 </p><p> 洪耀伟，上海市闵行区浦江一中美术老师兼班主任，他的发言报告引发了我许多的思考与共鸣。洪专家从一幅石头画引发的思考，开启了他精彩一小时的专题发言，他引经据典，大量考证，努力实践，告诉我们：那间——洋溢着生命活力，充满着人文关怀，散发着浓浓书香，架起师生心灵沟通的桥梁，张扬学生个性的间间教室，应成为养育学生心灵放飞学生理想的芳草地！因为那间教室就像一部立体的教科书，它的教育不一定立竿见影，但一定是潜移默化润物无声的！所以每一位班主任，尤其是一位有着浓浓教育情怀的班主任，都应遵从学生的年龄特点和认知规律，为积极打造理想教室而努力付出！</p> <p style="text-align: center;"> 主题二：孕育艺术元素，习染沟通素养 </p><p> 杨坚,广东省深圳市云顶学校校长。杨校长深入浅出的阐述了他独到的教育观点——“懂，是最深的爱，教育是心灵的艺术！”杨校长用普京和希特勒与他们老师的合照作对比，这两位一正一邪的代表人物让我们深深地体会到老师对孩子的影响是巨大的，是一生的！一位真正爱孩子的老师可以培养出维护世界和平的伟大领袖，而一位专制、独裁、只爱自己的老师或许会培养出毁灭世界的恐怖分子！然后，杨校长又具体说明了该如何去爱我们的学生，总结为四句话：关心与关注，理解与尊重，欣赏与发展，宽容与等待。为了让老师们能够更加清楚明了，杨校长还列举了多个真实鲜明的事例和丰富有趣的学生试卷照片进行阐述，那声情并茂、富有哲理的讲话令在场教师无不惊叹，偶尔还会传来阵阵笑声与掌声。不同的海拔有不同的风景，蹲下来，站在孩子的角度，就会发现不同的世界，就会与孩子融在一起，做孩子的知己，这就是真正的爱！</p> <p style="text-align: center;">主题三：完整健康人格，构筑成长路径 </p><p> 上海市特级教师杨敏毅是“国培计划”培训专家。她的报告主题是：师生关系中心理效应解读与运用。她用互动游戏引入刻板效应的影响，告诉我们对事物的观察不能用老眼光，定势思维和惯性思维会影响教育结果。她引用的罗森塔尔效应，告诉我们鼓励学生，肯定学生的进步可以更好地促进学生发展。她分享了她家里白菜根和红薯的故事，说明野百合有春天，大白菜可以惊艳，红薯也能长成盆景。杨老师语言幽默，案例贴切，讲解形象生动，有亲和力，令人回味。</p> <p style="text-align: center;"> 主题四：开展主题活动，崇尚生命教育 </p><p> 申淑敏老师是上海市剑桥中学副校长，上海市德育特级教师。开场申老师就用富有感染力的笑容和有趣的小活动和与会老师建立了情感联系。申老师说要营造新型的生态化师生关系就要营造一个让学生心理安全、心理自由的环境。而我们老师需要做的就是带着微笑善待每一个学生，拥有一颗善于发现美好事物的心灵。以爱为本、以情为育，给足学生阳光、空气和水，耐心等待，一定会听到花开的声音。</p> <p style="text-align: center;"> 主题五：培塑教育情怀，提升职业品格 </p><p> 北京教育学院校长研修学院教授迟希新，他给我们讲了新时期班主任的核心素养与自主发展，班主任是学生发展的主导者等内容。一所学校里班主任是和学生相处最多的人，和学生矛盾冲突最多的人，是学生终生最难忘人之一。因此，班主任的显型教育和隐性教育都显得尤为重要。班主任既是学生的精神关怀者，人格塑造者，又是学生提高自我效能感的直接导师，所以教育无小事，事事是教育。新时期、新形势下，教师的专业化发展迫在眉睫。新时期的班主任要有立德树人的角色意识和教育情怀，具备个性化教育教学和沟通的艺术， 要把握班级活动设计与实施的创新思维，要有自主发展的意识并不断提升有效学习的能力。</p> <p style="text-align: center;"> 主题六：搭建智慧桥梁，提升管理效度 </p><p> 全国教育楷模桂贤娣老师，一位50多岁的老教师还能保持一颗童心，是多么的不容易，这样一位教育界的名人还能够拥有一颗平常心态是多么的不容易，一位纯粹的农村教师能够成长成这样一位出色的教师是多么的不容易，同时也让我感受到做一个能真正的培养好孩子，让孩子都爱戴家长，尊敬的老师是多么的不容易。班主任是天底下最小的主任，但肩上责任不小，班主任工作也是一份良心工作，既然选择了就得认真、负责任的、有耐心的、千方百计的做好，否则就不做。为人师表是桂贤弟老师告诉我的另一个重要道理，讲座中桂老师一直站着跟我们讲，她说，她一直反对听讲座，做笔记要做笔记，说明讲座不精彩，如果精彩就不愿停下来做笔记了。听着桂老师的讲座，我觉得好像回到了小学生涯，好像我就是桂老师的学生。最让我感动的是，桂老师谈到的爱其中的三个问题，恐怕所有老师都会问，你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？每个老师都谈爱学生，但是爱也要讲究智慧，爱的让学生接受，让你的学生也爱你，这才是成功的老师，桂老师强调，在孩子面前要懂得放下架子，要保护孩子的自尊和求知欲，你爱他，他才会爱你！教育无小事，孩子们的内心非常敏感，就让我们都用爱呵护他们脆弱的内心，用爱照亮他们成长路上的每一个坎坷！</p> <p> 教育专家们用教育的智慧和真情诠释着自身特有的班主任工作艺术和风格，他们用一场场报告讲述着在实践经历中锤炼出来的个人教育哲学，他们用实际行动践行着自己的教育原则。 这次的学习不仅让我们知道班主任的责任之重大，任务之艰苦，为师之智慧，更让我们深刻认识到新时代下班主任之路，漫漫修远，吾等仍需钻研探索。珞狮路小学全体教师秉持“智圆行方，立美育人，遇见美好，成为美好”文化理念，手握美好，走向教育的最远方······</p> <p> </p><p>撰写:黄丽</p><p>摄影:何晓云 余惠芬 袁华 桂利 吴惠娣 王倩</p><p>审核:珞狮路小学学生中心</p> <p><br></p> <p><br></p> 班主任
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