《原地双手胸前投篮》小学体育与健康人教版
视频简介：
视频标签：原地双手,胸前投篮
所属栏目：小学体育优质课视频
视频课题：《原地双手胸前投篮》小学体育与健康人教版-厦门外国语学校附属小学
教学设计、课堂实录及教案：《原地双手胸前投篮》小学体育与健康人教版-厦门外国语学校附属小学
教学目标评论
< >投篮的游戏活动中,并能让更多的学生对篮球产生浓厚的学习兴趣,形成良好的锻炼习惯2.力争使80%的学生初步掌握双手胸前投篮技术和方法,发展学生灵活、机敏、弹跳与空间感等身体素质
3.在自主学练的基础上培养学生与同伴互帮互学,树立团结协作的意识
2学情分析评论
本班学生已经通过游戏的形式,初步学习了双手胸前投球的动作,对双手投篮有了粗浅的概念(教材的衔接)。此外,他们有自主与合作学习的基本能力,因此本课针对学生已有的运动技能和学习能力的基础,重点关注学生篮球运动兴趣的同时运用游戏的形式(教法的衔接),让学生不仅保持高昂的学习热情从中学会正确的双手投篮动作。
3重点难点评论
重点:
蹬、展、伸,协调配合
难点:
双手均匀用力
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入部分 2评论
1. 体育委员集合整队并报告人数
2. 师生问好,检查学生着装
3. 语言激趣,导入学习
组织:四列横队
要求:快静齐,精神饱满,注意力集中
活动2【导入】愉悦身心 4＇评论
1.趣味游戏:找朋友
2.热身活动:球操
组织:散点
1.热身一:找朋友(略)。
2.热身二:音乐伴奏做韵律球操(肩、膝、腕踝关节充分活动)
要求:
听音乐练习,精神饱满,动作到位,协调
统一充分活动各关节。
活动3【活动】尝试体验模拟练习 21＇评论
实践尝试学习
1.双手击墙
组织:5人一组×10
(1)讲解示范动作和要求,强调注意弹跳与准确性
4.运用技能
①投篮加油站
②投篮比准
③五秒投篮
组织:5人一组10
3.运用技能
(1)5人小组分别进行:投篮——原地运球——夹球跳——拨球——行进间运球,依次进行活动。
(2)本小组队员每投入一个得3分,投篮碰筐得1分,比一比谁的得分高
(3)小组之间进行挑战比一比那一个小组在规定时间内投篮次数多
(4)各小组推选优秀投手依次展示
(5)抽号展示
拓展提问:1.你什么时候才会决定投篮?
2.你会怎样将球投出,以保证准确投入?
④优秀投手展示
(2)两一组分分为1号、2号让相互学习,1号做2号协助三次后交换
组织:2人一组×25
要求:充分体会身体出手时的蹬、展、伸
投球模似
(1)引导学生持球双手胸前投球动作的练习
(2)学生五人一组分别站一分线、两分线、
三分线后双手胸前投篮板,根据自身水平选择。
(3)自主选择投篮线。
(4)运用已学动作进行模似练习
(5)体会胸前双手投篮动作练习,教师引导、鼓励。
(6)引导体会动作的发力顺序:由下到上
3.巡视、辅导帮助,纠错、鼓励,随机奖励,请同学展示
要求:有序,前后保持间距
1号:投篮
2号:原地运球
3号:夹球跳
4号:拨球
5号:行进间运球
要求:1.积极参与 ,同心协力
2.互相评价,给予鼓励
活动4【练习】拓展与升华 10＇评论
1.体能练习:
(1)空手侧平举画圈
(2)弓步跨
(3)弓步跳
(4)垫步
步骤:
1.通过核心训练的方法,有利学生大肌肉群的发展。
组织:四列体操队形
要求:听老师的节奏练习
2.行进间运球比赛
规则:学生从起点运球出发绕过”S”形标志物将球放入“呼拉圈”返回与下一位同伴击掌,不能出现违例(如走步、两次运球)以最先完成为获胜队。
2.行进间运动球比赛
①与学生进行示范接力比赛
②组织学生进行接力比赛
③语言激励学生积极参与练习
④比赛结束与学生评价和建议
组织:如图
要求:1.按规则进行游戏
2.团结协作,互相鼓励
活动5【练习】稳定情绪恢复身心 3评论
1.拉伸放松活动:
在音乐的伴奏下做放松
2.总结评价
3.回收器材操
步骤:
1.在音乐的伴奏下做放松
2.总结问题和学练情况
3.收器材,师生再见
学生自由站位,跟着老师一边拉伸一边巩固本课知识,并提出一些问题让学生回答。
活动6【作业】课后作业评论
1.双手击墙25次*2
要求:充分体会身体出手时的蹬、展、伸
2.投球模似25次*2
要求:
一瞄,
二蹬、展、伸
三翻、拨
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