健康管理师教学大纲及培训计划表(培训实施方案).pdf
健康管理师初级教学大纲
一、课程基本情况
开班单位：xxxxxxxxx
课程编码：4-14-02-02
总课时：56
考核方式：理论考试+技能考核
二、课程的性质.任务与目的
1.性质：健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测.
分析.评估以及健康咨询.指导和危险因素干预等工作的专业人员。
2.任务：通过培训，使培训对象掌握健康管理师的基础理论知识以及健康
管理师必备的实际专业技能，培训完毕，培训对象应够独立上岗，胜任相应级别
的岗位工作。
3.目的：通过本课程的培训，学员应该能够具备一定的观察和理解.表达和
交流.信息的获取.处理和使用.协调.管理及学习的职业能力；在健康管理工作中，
能够在不同程度上：采集和管理个人或群体的健康信息.评估个人或群体的健康
和疾病危险性.进行个人或群体的健康咨询与指导.制定个人或群体的健康促进计
划.对个人或群体进行健康教育与健康维护.进行健康管理技术的研究与开发.进
行健康管理技术应用的成效评估等。
三、课程内容.基本要求与课时分配
（一）公共课（4课时）
1.职业道德
2.禁毒防艾
3.传染病防护及安全措施
4.心理健康
（二）健康管理概论（9课时）
1.健康管理定义（含性质.内容.宗旨等）
2.健康管理的特点
3.健康管理基本步骤
4.健康管理常用服务流程
5.健康管理基本策略
6.生活方式管理概念及特点
7.需求管理概念
8.影响需求的主要因素
9.健康管理在中国的发展和现状
10.健康管理在中国的应用前景
（三）健康风险评估和风险管理（9课时）
1.风险的概念与分类
2.风险管理的基本步骤
3.风险识别与评价的基本方法
4.健康管理服务的特点
5.健康风险评估的定义
6.健康风险评估的内容
7.健康风险评估种类
8.健康风险评估的目的
9.健康风险评估基本模块
10.健康管理信息系统的原则
11.健康管理常用工具介绍
12.生命质量
13.生命质量研究的目的
14.生命质量评估的基本内容
15.生活方式/行为评估概念
16.体力活动评估概念
17.膳食评估概念
18.精神压力评估概念
19.现代医学认为影响健康的因素
20.健康风险评估的主要目的
（四）健康风险与健康管理（9课时）
1.健康保险的概念和分类
2.我国商业健康保险现状和发展趋势
3.保险行业中健康管理的概念
4.在健康保险行业中应用健康管理的主要目的
5.健康保险对健康管理的需求
6.健康保险对健康管理的意义
（五）健康教育与健康促进
1.健康教育（healtheducation）的概念
2.健康教育三大策略：倡导.赋权.协调
3.健康促进的基本概念
4.健康促进五大工作领域
5.传播的基本要素
6.健康传播的模式及流程:拉斯韦尔五因素传播模式
7.传通条件
8.符号属性
9.四个概念：知识.信息.态度.行为
10.计划设计步骤
11.卫生宣传.健康教育.健康促进
（六）健康管理服务营销
1.营销
2.市场营销.
3.营销计划的组成
4.服务区别于货物的特点
5.专业服务营销应当解决自身的难题
6.需求与需要的区别
7.产品
8.营销者和预期顾客
9.健康管理服务的四点特征
10.有效健康营销的12大要点
11.较宽泛的市场覆盖战略是
12.人群健康管理服务以及管理
（七）生命伦理学基本原则
1.伦理学
2.尊重的原则
3.有益和有益原则
（八）健康管理相关法律
1.健康管理相关人格权
2.知情同意权
3.健康管理相关的身份权
3.监护权针对
4.法定传染病分类
5.预防传染病有关国家制度和职责
6.非处方药
7.食品卫生管理法律制度
8.健康管理师管理法律制度
（九）临床医学基础知识
1.人体的基本结构
2.免疫系统的三大
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