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中华讲师网：医院健康教育基本知识全员培训.ppt

泰然健康网
2024-12-29 05:48

1.树立口碑，强化品牌 2.治疗疾病，促进健康 3.融洽医患，降低费用 4.理顺关系，促进协作 5.关爱职工，自我保健找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台二、健康教育的一些概念找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台（一）什么是健康教育？卫生宣教？一项工作？一种手段？请健康教育专干说一说您对健康教育的理解。健康促进？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台 1.健康教育的定义1 《健康教育学》第四版（黄敬亨主编）对健康教育的定义是：通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台健康教育有计划、有组织、有系统的社会和教育活动改变不良的健康行为消除或减轻影响健康的危险因素预防疾病促进健康提高生活质量找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台 2.健康教育的定义2 《健康教育与健康促进实用方法》（田本淳主编）则将健康教育定义为：以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的所进行的系列活动及其活动。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台 3.健康教育理论的核心信息传播 + 行为干预促进健康人人都是健康教育者有计划有组织有系统找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台 4.健康教育的工作原理知-信-行模式理论健康信念模式理论行为转变阶段模式理论格林理论模式(PRECEDE-PROCEED)模式：用于群体性行为干预找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台（二）信息传播效果 With what effect 传播者 who 信息 Says what 媒介（渠道） In which channel 受众 To whom 控制研究内容研究媒介研究受众研究效果研究反馈 1.施拉姆传播模式如何传得通传得快有效果？面对一个病人，您有想过他的需求吗？疾病、心理、技能？找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台在医疗行为过程中健康教育最关注的是人际传播，即面对面的进行信息和情感的交换。 2.人际传播中的沟通技巧区二某医师：职称低，但是病人多！问卷调查：眼神、着装、身体语言！找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台（三）行为干预 1.知信行理论：最经典的行为干预理论。知识信念行为糖尿病、高血压、艾滋病干预，饮酒…… 找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台承诺奖励替代环境互助 2.行为转变阶段模式理论:不同阶段的需求和动机不同，由此制定干预策略。 1.无准备阶段 2.犹豫不决阶段 3.准备阶段 4.行动阶段 5.维持阶段提高意识社会支持激发情感自我评价吸烟不可能导致流产—-吸烟不好，总有一定会戒的---咨询、尝试戒烟—做出承诺，开始戒烟---出现戒断症状、戒烟产品找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台（四）健康教育对我有什么帮助开展科研？（行为干预）人际交往？（沟通技巧）指导工作？（后面讲）帮助旁人？（沟通技巧+行为干预）找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台三、医院健康教育请医务科的医生谈谈对医院健康教育的看法。找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台（一）什么是医院健康教育狭义的医院健康教育指医务人员根据患者所患疾病的特点和转归情况，对患者及其家属所开展的疾病预防、治疗和康复知识的传播和干预活动。广义的包括：临床实践和实际工作过程中伴随医疗、保健、预防活动而实施的健康教育. 找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台门诊健康教育住院健康教育出院健康教育随着疾病谱和医疗市场的变化：医院-社区健康教育（二）医院健康教育的分类找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台（三）开展医院健康教育的关键点找讲师，就上中华讲师网中国最大的培训讲师选聘平台医院健康教育工作领导机构医院领导职能部门业务部门健康教育职能科室业务科室各科室健康教育小组由导医员、门诊护士、门诊医生、病区医生、责任护士、医技岗位人员、药剂岗位人员、挂号收费岗位人员、其他岗位医务人员具体实施。 1、站好岗，定