人教版小学体育与健康原地双手胸前投篮教学设计.pdf
文档简介
人教版小学体育与健康
原地双手胸前投篮教学设计
教材分析：
篮球原地双手胸前投篮是篮球基本技术动作之一，也是篮球比赛得分的一个非常主要的
手段，对以后的单手肩上投篮教学有重要的贡献和价值作用。但投篮技术非常复杂，它是用
全身各个部位协调用力来完成的，包括手部、上肢和下肢的技术动作。
二.教学目标
1运动参与目标：
通过本次课的学习，让学生认识篮球的基本技术动作，使每个学生都乐于参加篮球运
动，培养学生自觉锻炼的好习惯。
2运动技能目标：
通过本次课的教学，学生能基本掌握原地双手胸前投篮的技术动作，并在投篮的过程中有
明显的伸臂动作，能做出5-7次有效的投篮。
3社会适应目标：
在学习的过程中，鼓励技能较好的同学主动承担小老师角色，对基础较差的同学进行个
别的辅导，在游戏中，培养学生良好的竞争意识和团队合作精神，培养自信心。
三.教学重难点：
重点：投篮时两手臂充分伸直
难点：投篮时的用力顺序：一蹬地、二伸臂、三扣腕、四拨指
四.教学内容：
教材篮球：1原地双手胸前投篮2"全明星风采赛”
顺序时间学习内容教师教法及要求学生学练法组织及目标
组织：
学生四列横队集合
1.学生成四路纵辛辛早早早
队拍球进场辛辛辛辛辛
2.师生同做球操早早早早聿
1口令指挥辛辛辛辛辛
激要求：语言提示△
动作整齐,精神饱
3满2音乐伴奏创设氛围1学生在音乐
的伴奏下在
趣3鼓励学生个性选择指定地点自组织：
游戏：主练习熟悉用横绳把呼啦圈固定在
5《我是“小明星”》4提示安全球性。空中做篮筐
1学生一人一球，
引分模仿自己喜欢的要求：2球操
明星玩球、投篮。学生在投篮中互相礼让,注意安▲i
钟全
2教师用横绳把
入呼啦圈固定在空辛辛早早早
中做篮筐。
目标:
激发学生兴趣，树立安
全意i只
一、篮球：
原地双手胸前投
篮
学15动作方法：学生学练法：
双手持球于胸教法：1学生用自己组织:
前，两脚前后开1教师诱导的语言说出o<-T早早
立，两膝微屈，右2教师做正确的完整、分解示范投篮动作。
脚跟提起,重心稍动作｛徒手｝o<--4早辛
前移；投篮时，两3教师用口诀分解教学2老师讲解，
眼瞄准篮圈，两臂4学生分组练习，教师巡回指导看示范动作__0r_QIQT
习随着腿的蹬力向5提示动作方法引导学生练习
前上方伸出，大拇突破手段：3模仿练习，
18指稍用力，手掌稍1两人面对而立，一人直立高举齐念口诀
向外翻，使球出手双手，另一人做徒手伸臂练习，
后飞行时向后旋要求练习者尽量把手伸过对方4积极摸索、
转,两手用力要均手的高度。探究学习组织：
匀，全身动作要协2利用器材;学生做投进空中篮早早
新调一致0圈练习，体会伸臂动作。5观察并说出O辛?O
分3三人或四人一组，两人用手抬学习中遇到早早
口诀:双手持球于住呼啦圈，一人坐在地上做投篮的问题宇
胸前、两腿前后微练习，体会伸臂动作。早（
屈膝、蹬伸扣拨快4学生两人一组，面对面一定的6主动请老师
出手距离做投篮练习，体会动作的连和同伴示范
贯性。动作，并独立
重点：5两人一组，一人防守，一人做练习3-5次I
知钟投篮时两手臂充投篮练习，体会动作.辛辛辛
分伸直6分组展示动作7个性展示P(
辛辛辛辛辛辛
难点：8自评互评
身体用力顺序
投篮时做到：一
蹬、二伸、三扣、目标：
四拨。1在学习的过程中有
要求：70%学生主动请老师和
1积极参与同伴示范双手胸前投篮
2友好合作的技术动作，并独立练
3注意安全习20次。
2通过双手胸前投篮的
学习，有75%的学生在
投篮时有伸臂动作
新二、游戏
《全明星风采赛》
方法：
1学生男女各分
知两个大组，每小教法：组织：
组推选五名学生1教师引入学练法：&&883-甲队
轮换参加比赛。2教师讲解比赛的方法和规则1认真听讲
2鼓励学生用双并强调安全2小组长带第（辛&
领，选派比赛
渗手胸前投篮得3组织比赛和担任裁判o(Aq
分。4适时指导队员及啦啦辛3
3用呼啦圈代替5多元评价，评选出本次课的队队员，创设第6
8篮筐，篮筐可以“最佳团队”、“最佳组织奖”等口号。辛辛辛辛辛-乙队
透移动主动接球。荣誉称号。3分组轮换
比赛“全明星风采赛”
规则：
101按五人制篮球目标：
规则进行比赛，培养学生团结协作的意
以得分最多为识和集体主义精神
分胜，但不严格''走
步”要求：
2在比赛中严禁1遵守规则
钟拉、撞对方队员。2积极进取
3注意安全
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