关于健康教育工作计划
一、指导思想
根据《小学生健康教育大纲》及我校实际情况，结合五年级学生的身心特点，制定本计划以供参考。
二、工作措施
1. 深入学习《小学生健康教育大纲》及相关健康教育内容，明确目标，重视小学生的健康教育。
2. 认真制定计划，备课和授课，严格执行课程安排。以大纲为指导，围绕计划开展工作，确保各年级开足健康教育课程。
3. 深入研究五年级学生的身心特点，做到备课与关注学生个体相结合。
4. 注重个人卫生、疾病预防、生命教育和环境教育。
三、教学目的要求
通过本学期的学习，帮助学生认识营养平衡和体育锻炼的重要*，学习常见病的预防，培养良好*格，保持健康心理。
教学措施
1. 运用多种教学手段，如录像、投影、挂图和模型表演等，激发学生兴趣，指导实际*作，巩固教学效果，促进能力提升。
2. 通过多种形式宣传健康知识和卫生常识，创造优美健康的生活环境，利用检查和竞赛促使学生养成良好行为习惯。
3. 结合课本内容开展心理健康教育，提升学生的社会适应能力和应对突发事件的能力。
4. 利用家长学校、个别谈心、问卷和家访等方式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
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