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A.社会适应能力、自立能力
B.自理能力、整理能力
C.适应能力、反应能力
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健康教育目标的内容在各个年龄阶段的目标可以从心理和
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第1题
下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是（)。
A.对食物的营养有初步的认识
B.比较自觉地控制自己的情绪和行为
C.体验创造性地进行体育活动的乐趣
D.初步学会简单评价与同伴的行为
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第2题
健康教育目标层次分别是（）
A.终极目标、分类目标、年龄目标
B.分类目标、年龄目标、教育活动设计的目标
C.终极目标、分类目标、年龄阶段目标以及各个教育活动设计的目标
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第3题
学前儿童数学教育目标的层次一般有三个层次，其中不包括（）。
A.数学教育活动目标
B.各年龄阶段教育目标
C.符合身心发展规律目标
D.学前儿童数学教育总目标
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第4题
下列关于制定理财规划方案的表述中错误的是（）。
A.综合理财规划方案只有注重各个目标规划的合理平衡、财务资源配置，整体设计和组合，才是真正符合客户做到一生收支平衡的理财规划方案
B.投资规划、教育投资规划都属于单项理财规划方案
C.理财方案可以是单项理财目标的规划，也可以是涵盖客户主要理财目标的综合理财规划方案，两者的选择主要是由理财师决定的
D.税收筹划、退休养老规划、财产传承规划都属于单项理财规划方案
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第5题
学前儿童科学教育目标的内容应该可以从各个角度进行分析（）
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第6题
制订活动目标时，首先要考虑的是（)。
A.有利于活动的实施
B.总体目标的要求
C.年龄阶段目标的划分
D.活动目标中的幼儿发展
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第7题
年龄阶段目标与分类目标实质上都是对幼儿社会教育总目标的进一步分解，从而形成由总目标统率下的目标体系，构成学前儿童社会教育目标的网络结构（）
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第8题
将幼儿园的教育目标层层具体化的过程实际上也是个将____逐步具体化的过程。
A.学前教育目标
B.学前教育目标的手段
C.学前教育启蒙
D.学前教育目标的内容
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第9题
学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。
A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标
B.心理健康前沿资讯
C.学前儿童综合活动评价
D.学前儿童健康教育
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第10题
制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）。A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何地C.
制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是（）。
A.何人、何种行为、多大程度
B.何人、何种行为、何地
C.何人、何种行为、何时
D.何人、何种行为、多大程度、何时
E.何人、何时、何地
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第11题
幼儿园健康教育的目标包含总目标、年龄阶段目标、活动目标。（)
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网址: 健康教育目标的内容在各个年龄阶段的目标可以从心理和 https://m.trfsz.com/newsview933204.html
