C.Decreased.
D.Exploded.
解析:选B 词义猜测题。根据第二段画线词的上下文内容可知,作者起初对这四个人印象不好,因为他们看起来很粗鲁,并且很危险。但在得知他们真正的目的后,作者的看法改变了。作者对人性的认识得到了提升,明白了“不能以貌取人”的道理。因此bolster应与improve意思相近。故答案选B。
8.The writer wants to tell us that we should ________.
A.have faith in young people
B.judge others by their actions
C.change our attitude to society
D.manage to help others in need
解析:选B 推理判断题。根据文章最后一段最后一句“Perhaps one day we will realize that looks matter little and actions matter much.”可知,作者想要告诉人们不要以貌取人,行动更重要。故答案选B。
阅读理解解题技法(一) 巧解五类细节理解题
1.“跳读”法——破解直接细节理解题:一般通过在文章中查找题干中所含有的关键词。
2.“按图索骥”法——破解概括式细节理解题:按照题目要求在原文中找到出处;然后在原文的基础上加以概括、总结。
3.巧用“加减乘除”——破解数据性细节理解题:弄清询问数据与原文数据的因果关系,必要时进行加减乘除或单位换算。
【2017届湖北专版高考英语一轮复习讲义:Unit2《Healthyeating》(新人教版)必修3(课前基础导练+课堂互动探究+课后知能提升)】相关文章:
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(三十三)选修6Module 3《Music》(外研版)
★ 【人教版】2014届高考英语一轮复习指导考点针对练:必修3 unit2《Healthy eating》
★ 北京市2014高考英语一轮复习 练习手册(19)必修4 Unit 4 Body language(含解析)新人教版
★ 2017届高考英语二轮复习课时训练:3(含解析)
★ 【北京专用】2014届高考英语一轮复习方案课时作业:必修3 Unit 2 Healthy eating
★ 北京市2014高考英语一轮复习 练习手册(34)选修7 Unit 4 Sharing(含解析)新人教版
★ 2014届高考英语一轮复习课时作业(七)必修2Module 1《Our Body and Healthy Habits》(外研版)
★ 2017届高考英语二轮复习课时训练:13(含解析)
★ 贵州省贵阳市2014高考英语(新人教版)一轮阅读训练(39)附答案
★ (安徽专用)2014届高考英语一轮复习方案 作业手册(22)模块8 《Unit 22 Environmental Protection》(含解析) 北师大版必修1
返回查字典首页>>
相关知识
“传统文化进英语课堂”创新教学实验校项目专家入校指导培训丨北京西总布小学
六年级英语下册 Unit 3 Where did you go Part A第一课时教学实录1 人教PEP版.docx
《小学数学课堂练习有效性的研究》课题结题报告
《正常人体学》课程双语教学经验的探讨
Unit 6(第5课时 Section B project)(教学实录)七年级英语上册同步高效课堂(人教版2024).docx
饮酒与健康双语课程设置必要性及建设研究
双语微课结合自主学习在中医外科教学中的应用
智慧+方法=创新——培养一年级学生好习惯的幸福课堂
高校形体训练课程对学生身心健康的影响
高考英语作文复习素材 :健康的生活方式 Healthy Life Style
网址: 2017届湖北专版高考英语一轮复习讲义:Unit2《Healthyeating》(新人教版)必修3(课前基础导练+课堂互动探究+课后知能提升) https://m.trfsz.com/newsview1123166.html