婴幼儿发展与健康管理
婴幼儿发展与健康管理
本科（职业教育）
专业代码：320802
专业大类：医药卫生
专业类：健康管理与促进类
专业介绍
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿生理学、发展心理学、卫生保健、营养喂养、急救护理等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动设计与实施、婴幼儿观察与评估、伤害预防与处理、疾病识别与护理、照护者指导与咨询、机构创立与管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、学习支持、安全保障、健康管理、合作共育以及婴幼儿照护机构建设管理等工作的高层次技术技能人才。
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专业面向： 面向保育师、健康照护师等职业，婴幼儿①保育、卫生保健、机构管理等岗位（群）。
专业满意度
综合满意度 0 0人 办学条件满意度 0 0人 教学质量满意度 0 0人 就业满意度 0 0人开设院校
全国(5)山东(2)广东(1)广西(1)四川(1) 院校名称 办学性质 院校满意度 综合满意度 院校环境满意度 生活满意度 山东工程职业技术大学 民办 3.6 1972人3.6 2610人3.5 1860人山东外国语职业技术大学 民办 4.4 3126人4.5 3901人4.2 3022人广东工商职业技术大学 民办 3.2 2760人3.8 3455人2.4 2747人广西城市职业大学 民办 0.0 0人0.0 0人0.0 0人成都师范学院 - 4.0 2502人4.2 2858人3.8 2363人开设课程
课程名称 课程类型 婴幼儿回应性照料专业核心课程
婴幼儿照护机构环境创设专业核心课程
婴幼儿游戏活动设计实施专业核心课程
婴幼儿观察与评估专业核心课程
婴幼儿伤害预防与急救专业核心课程
婴幼儿常见病预防与护理专业核心课程
婴幼儿养育指导专业核心课程
婴幼儿照护机构建设管理实务专业核心课程
婴幼儿照护政策法规与职业伦理专业基础课程
婴幼儿生理学专业基础课程
共 16 条 1 2专业能力
根据该专业培养目标，学习本专业将可能获取的能力有：
1. 具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养、照料策略评估与改进等能力
2. 具有支持性环境创设、游戏活动设计实施与改进、婴幼儿观察评估、婴幼儿发展异常初步识别与转介等能力
3. 具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害处理、应急救援等能力
4. 具有强健婴幼儿体质，健康观察、晨午晚检与儿保检查，常见病早期识别、预防与初步护理，健康行为异常初步识别与重点观察等能力
5. 具有家园共育、社区共建、婴幼儿养育指导与咨询等能力
6. 具有婴幼儿照护机构创立、区域规划、经营决策、领导控制、制度建设、组织管理等能力
7. 具有对婴幼儿照护事业的强烈使命感和责任感，具有贯彻执行党和国家有关婴幼儿照护方针政策和法律法规的能力
8. 具有良好的数字化应用、组织管理、沟通协调、反思实践、分析与解决问题的能力
9. 具有参与制定技术规程与技术方案的能力，具有参与技术研发和创新发展的能力
资质证书
根据该专业未来职业面向，可以选择考取的职业证书有：
升学情况
升学路径升学专业举例来源于教育部《职业教育专业简介》
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