《指南》各年龄段发展目标：健康领域
《指南》各年龄段发展目标：健康领域
《指南》健康领域，分为身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个子领域，每个子领域都有三个发展目标。
身心状况的发展目标，一是具有健康的体态，二是情绪安定愉快，三是具有一定的适应能力。也就是说，健康是指身体、心理、社会适应三个方面，身体要对自然环境如季节、天气的变化有适应能力，心理要对社会环境如家庭、学校的变化有适应能力。所以，成人必须树立正确的健康观念，并根据这三个方面来理解幼儿身心健康的标志。
动作发展的发展目标，一是具有一定的平衡能力、动作协调灵敏，二是具有一定的力量和耐力，三是手的动作灵活协调。也就是说，健康要增强幼儿的体质，并发展幼儿的大肌肉和小肌肉，提升他们的运动能力。
生活习惯与生活能力的发展目标，一是具有良好的生活与卫生习惯，二是具有基本的生活自理能力，三是具有基本的安全知识自我保护能力。这三个目标体现了健康教育的实质是生活教育，无论是内容还是形式，都跟幼儿的生活密切相关。同时，也提醒成人要帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，引导幼儿具备基本的生活自理能力。
具体到某个年龄段的目标，考试中一般以客观题为主，经常出现的目标如情绪感知、抛球拍球、双手抓杠、单脚连续跳、使用筷子、连续看电视时间等。
这些目标，也可以出现在一些分析题中，对合理设置活动目标也有影响。
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