关于健康评估内涵描述正确的是()
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第1题
学前儿童健康教育评价是根据一定的目的、针对一定的对象、通过系统地收集有关信息做出价值判断的过程。（)
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第2题
学前儿童健康教育评价是在收集学前儿童健康教育现象有关数据的基础上进行的过程，并根据数据结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和可操作性。（)
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第3题
以下对健康风险评估描述不正确的有：（）
A.健康风险评估仅评估现存的健康状态/健康危险因素
B.健康风险评估的对象包括个体和群体
C.健康风险评估的关键是量化评估
D.健康风险评估的结果可以为临床疾病诊断提供依据
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第4题
人群健康信息的收集是通过一定的方法向社区居民或调查对象收集有关（)等资料的过程。
A.A.年龄、性别、健康
B.B.年龄、健康、疾病
C.C.健康、疾病、死亡事件
D.D.健康、疾病、行为事件
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第5题
健康教育与健康管理的联系体现在（)
A.两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程
B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
C.健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
D.群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
E.健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体
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第6题
评估描述错误的是？（）
A.评估是有计划、有目的、有系统地收集患者资料的过程
B.根据收集到的资料信息，对护理对象和相关事物做出大概推断，从而为护理活动提供基本依据。评估是整个护理程序的基础，同时也是最为关键的步骤
C.如果评估不正确，将导致护理诊断和计划的错误以及预期目标失败。因此，评估是快优康复的重要组成部分
D.如果评估正确，将导致护理诊断和计划的错误以及预期目标失败。因此，评估是快优康复的重要组成部分
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第7题
关于培训有效性评估，描述错误的是（)。
A.过程评估指的是为了改进培训过程所做的评估
B.过程评估往往收集的是定性的资料
C.综合评估指的是评估学员在培训后的变化程度
D.综合评估收集如学员意见、感觉和信念等数据
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第8题
健康管理以对个体或人群的健康进行管理为主线，并涉有疾病的诊断和治疗过程。（)
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第9题
学前儿童健康教育评价是依据一定的标准和程序，对学前儿童健康教育进行（)判断的过程。
A.A.能力
B.B.想象力
C.C.创造力
D.D.价值
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第10题
关于健康教育的描述，说法正确的是（)
A.健康教育是有计划、有组织、有系统的社会和教育活动
B.健康教育就是健康知识讲座
C.健康教育可以防病治病
D.健康教育只能由医生做
E.健康教育只是給患者做的
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