高中生综合素质评价填写全攻略
高中生综合素质评价填写全攻略！
综合素质评价主要包括五个方面：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和劳动与社会实践。目的是培养学生德、智、体、美、劳全面发展，让每个学生个性鲜明、兴趣广泛，生活学习丰富多彩，树立正确的人生观和价值观。
思想品德
思想品德主要考察学生参与党团活动、社团活动、公益活动、志愿服务等的情况。比如，为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所做志愿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。参与这些活动的次数和持续时间都会被记录下来。
学业水平
学业水平主要看学生在高中三年的所有考试成绩，特别是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩，还有研究性学习与创新成果。比如，发表文章、小论文，或者提出一些独创性的解题技巧和方法，学科竞赛获奖等，都会被作为学业水平的评价记录。
身心健康 ️♂️
身心健康主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。比如，学生特别喜欢打篮球，在学校、省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者学生在面对困难和挫折时的表现，这些都会作为身心健康项目的评价记录。
艺术素养
艺术素养主要考察学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面的表现和兴趣特长。比如，会演奏乐器、歌唱得好、喜欢绘画、跳舞、表演、书法等，这些特长都是艺术素养的考察方面。
劳动与社会实践
劳动与社会实践主要考察学生在社会生活中的动手操作和体验经历。比如，参加技术课程实习、生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，以及形成的作品、调查报告等。
温馨提示
每个省份在各个模块中的具体说明可能有所不同，具体以各省的说明为准。
如果你希望自己的综合素质评价档案在高三升学中有优势，就要从这五方面着手，提前规划，然后抓大放小，尽量把能凸显自己优势且和高考升学有关的经历往前放。
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