五育并举：促进学生心理健康的五大策略
五育并举：促进学生心理健康的五大策略
1. 以德育心：将心理健康教育融入德育和思政工作中，贯穿教育教学、管理服务和学生成长的各个环节。通过“三全育人”大格局，坚定学生的理想信念，厚植爱国情怀，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
以智慧心：优化教育教学内容和方式，有效减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担。教师需要学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生的心理健康，既要教书，又要育人。
以体强心：发挥体育在调节情绪和疏解压力中的作用，实施学校体育固本行动。确保学生每天有1小时的校内和校外体育活动时间，熟练掌握1-2项运动技能，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
以美润心：发挥美育在丰富精神世界和温润心灵中的作用，实施学校美育浸润行动。广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动，教会学生认识美、欣赏美、创造美。
以劳健心：丰富和拓展劳动教育的实施途径，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质，养成劳动习惯，珍惜劳动成果和幸福生活。
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