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2024年小学心理健康教育工作计划

泰然健康网
2025-04-27 18:50

2024年小学心理健康教育工作计划
一、指导思想

随着社会的快速发展，小学生的心理健康问题日益凸显。为了全面提高学生的心理素质，促进他们的人格发展，我校将遵循学生身心发展的规律，积极开展心理健康教育。我们的目标是：通过多种途径，帮助学生认识自我，悦纳自我；学会调控自我，克服心理困扰；提高承受挫折和适应环境的能力。
心理健康教育的主要内容

1️⃣ 新学期，新起点：引导学生感受学习知识的乐趣，与老师、同学交往，体验友情的快乐。
2️⃣ 中年级阶段：培养学生正确的自我认知，合理评价自己和他人，树立自信心；培养观察力、思考力和多角度思维能力；激发学习兴趣，养成良好的学习习惯；掌握人际交往的技巧，了解合作的意义。
3️⃣ 高年级阶段：开发学生的智力，培养良好的智力品质；引导学生确立学习目标，掌握正确的学习方法；培养正确的学习意识。
实施心理健康教育的措施

1️⃣ 加强领导和管理：各级教育行政部门和学校要切实加强对心理健康教育工作的领导，积极支持开展中小学心理健康教育工作。要通过多种途径和方式，根据本地、本校教育教学实际，保证心理健康教育时间。
2️⃣ 建设心理健康教师队伍：学校要逐步建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干的心理健康教育体制。对心理健康教育辅导老师进行有计划、分期、分批的培训。
3️⃣ 加强教研活动和课题研究：学校在进行心理健康教育时，要从学生实际出发，强调备课，统一做好安排。要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点、难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量。
2024年第一学期工作计划安排
布置心理咨询室：大致环境布置（第4周），具体细化（第7周）。
开展心理健康活动课：示范课（第8周），研讨课（第9周），模仿课（本学期内每班3节）。
开展心理健康讲座（第10周）。
建立学生心理健康档案（第13周）。
建立心理健康教师的培训机制。
总结与展望

通过以上措施，我们期望能够逐步提高学生的心理素质，帮助他们更好地应对学习和生活中的各种挑战。我们相信，只有通过全面的心理健康教育，才能培养出健康、自信、积极向上的小学生。