如何在小学语文教学中进行心理健康教育
浅谈如何在小学语文教学中进行心理健康教育摘要小学语文教学要方法灵活，通过树立榜样、陶冶性情，使学生尽情宣泄、保持心境，对学生进行心理健康教育，使学生保持健康的心理状况，减轻心理负担，享受美好人生。
关键词小学语文；心理健康教育；课程标准；人文素养
中图分类号：g441 文献标识码：b 文章编号：1671-489x（2013）04-0110-02
心理健康教育是培养受教育者良好心理素质的教育，是提高教育者心理技能，充分发挥其心理潜能，促进个性发展的教育，是教育者和受教育者心理的自主构建互相作用的活动过程。它面向全体学生，以预防、促进和发展为主。
教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，更让其身、心两方面得到健康的发展。而开展心理健康的教育工作，是实施素质教育的一项重要工作。现在的学生，由于社会上的因素和自身的因素，造成很大程度上的心理特征，如活泼好动，自理能力较差，想象力丰富，分不清现实与想象的界限，容易受到社会不良环境、不良因素的影响。加上他们大多数是独生子女，受到父母及老一辈的溺爱，心理素质较差，会出现以自我为中心，厌学、忧郁、恐惧等心理问题。再加上离婚率过高，让孩子的精神上也大受打击，更会出现偏激的现象。所以，必须对其进行爱国主义、政治、道德等方面的教育，让他们树立起正确的人生观，树立集体主义观念，
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