《班级学生心理健康状况报告表》
本周班级开展心理健康教育活动情况及感想
工作建议：
备注：
说明：
（
1
）班级心理委员每周周末填写此表交至学院心理健康教育负责人，学院每月月底
将此表汇总，并将总表交至学校心理健康教育中心。
（
2
）此表可根据内容扩展。
附：需重点关注的十二类学生
1.
遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生，如家庭发生重大变故、遭遇性危机、受到自然或社会
意外刺激的学生。
2.
患有严重心理疾病，如患有抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病
等疾病的学生。
3.
既往有自杀未遂史或家族中有自杀者的学生。
4.
身体患有严重疾病、个人很痛苦、治疗周期长的学生。
5.
学习压力过大、学习困难而出现心理异常的学生。
6.
个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生。
7.
人际关系失调后出现心理或行为异常的学生。
8.
性格过于内向、孤僻、缺乏社会支持的学生。
9.
严重环境适应不良导致心理或行为异常的学生。
10.
家境贫困、经济负担重、深感自卑的学生。
11.
由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑、困扰的学生。
12.
其他有情绪困扰、行为异常的学生。
尤其要关注上述
多种特征并存
的学生，其危险程度更大，应成为重点干预的对象。
相关知识
班级学生心理健康状况反馈表
班级心理健康状况报表怎么写
班级心理健康报告怎么写，小学生心理动态报告表怎么写的
大学班级心理报告（12篇）
班级学生心理健康状况调查表
学生心理健康情况报告单
中山学生健康状况报告表在哪获取
学生心理健康状况报告（精选3篇）
班级心理报告
系学生心理健康状况月报表\n
网址: 《班级学生心理健康状况报告表》 https://m.trfsz.com/newsview1203203.html
