开学第一课：心理健康教育新篇章
开学第一课：心理健康教育新篇章
开学第一课，切勿直接灌输知识！这种做法往往会让学生对课程失去兴趣，后续教学难度倍增。
那么，开学第一课应该如何设计呢？这里有一份经过四个学期验证的优秀课件设计流程，学生和教师反馈均极佳。
课程设计思路：
1️⃣ 互相认识：教师自我介绍，拉近师生距离。
2️⃣ 互相认识：让同学们互相介绍，增进彼此了解。
3️⃣ 介绍课程考核方式，让学生明确学习目标。
4️⃣ 阐述课堂要求，确保教学秩序。
5️⃣ 介绍课程性质，让学生对课程有整体把握。
6️⃣ 互动环节：探讨为什么要学习这门课，激发学生学习兴趣。
7️⃣ 互动环节：询问学生希望通过这门课收获什么，针对性教学。
8️⃣ 最终，号召大家一起努力学习，开启新学期的征程！
好的开头是成功的一半，开学第一课的设计至关重要。按照这份流程，让你的心理健康教育课焕发新生！
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