《健康管理学》课程教学大纲（9页）
《健康管理学》课程教学大纲 课程名称：健康管理学 Health management 课程编码：6391F009 学分：2 总学时：36 说 明 课程简介 【 】 健康管理学是关于健康管理的学科理论体系，是社会体育指导与管理专业方向课程。课程主要 通过对个人的健康状况以及影响健康的风险因素进行全面检查、监测，收集躯体、心理、社交、心 灵、智力、环境等多方面的信息，使学生了解、掌握影响健康的生理、心理及行为风险因素的现状， 进行分析、评估，给予信息反馈、提供咨询、行为干预、指导健康文明科学的生活方式等，提供带 有前瞻性的全程服务，以期提高服务对象的自我保健和自我调适的意识和能力，充分发挥其个人、 家庭、社会的健康潜能，以求提高健康素质。 课程性质 【 】 本课程是社会体育指导与管理专业健康服务与管理方向课程。 适用专业 【 】 社会体育指导与管理专业。 【教学目标】 通过学习使学生了解健康管理学的基本原理，掌握基本的统计测量与评价方法，学会应用健康 管理学的方法分析来解决体育中具体问题的能力，为服务大众健康管理打下良好的基础。 【先修课程要求】 本课程要求学生先修 《运动解剖学》、《运动生理学》等课程。 能力培养要求 【 】 1. 分析能力的培养：主要是通过对健康管理学基本理论的阐述，培养学生运用理论分析解决实 际问题的能力。 2. 自学能力的培养：通过本课程的教学，要培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化 吸收的能力，以及围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识领域的能力。 3. 创新能力的培养：培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，对我国健康管理学研究的现状 和存在的问题能进行较有价值的探讨。 学习总量 【 】 总学时36学时，其中理论36学时。学生自主学习4学时，另行安排。 【教学方法与环境要求】 以课堂讲授为主，结合自学讨论及适量的课外作业等方法。理论课程需要多媒体教室。 411 【学时分配】 学 时 安 排 序 内 容 理论 实验 实践 习题 小 号 课时 课时 课时 课时 计 1 第一章 健康管理学概论 2 2 2 第二章 流行病学和统计学基础 2 2 3 第三章 健康教育的基本理论与方法 4 4 4 第四章 信息收集、分析、管理 4 4 5 第五章 健康风险评估和风险管理 4 4 6 第六章 健康干预计划设计 4 4 7 第七章 健康管理的实施与评价 4 4 8 第八章 健康干预基础知识 4 4 9 第九章 社区常见慢性病的健康管理 4 4 10 第十章 儿童、青少年的健康管理 4
相关知识
《健康管理学》课程教学大纲（9页）
《大学生心理健康——情绪管理》课程教学大纲.doc
《健康管理学》教学大纲
形体课程教学大纲
形体训练课程教学大纲.doc
《压力管理与心理健康》课程教学大纲（打印版）Stress management and mental health.pdf
《健身瑜伽》课程教学大纲
《健身健美》课程教学大纲.doc
健身教练课程教学大纲
《形体》课程教学大纲
网址: 《健康管理学》课程教学大纲（9页） https://m.trfsz.com/newsview1220175.html
