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家长教育孩子之经验交流.docx

泰然健康网
2025-05-23 06:50

1、家长教育孩子之经验交流家庭是孩子第一所学校，父母是孩子的第一任老师，古话说“什么样的父母就会教出什么的孩子”，这句话肯定程度上是有道理的。下面是我给大家带来的家长教育孩子之阅历沟通，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 家长沟通：三个喜爱打算学习好开端随着人民生活水平的提高，现在的家庭越来越注意对于孩子的素养培育问题，音乐艺术课程成为了很多家长的首选。但同时五花八门的艺术项目，良莠不齐的教学水平，让家长们挑花了眼，如何为孩子选择合适的培训机构及课目成为了很多家长最头疼的问题。孩子的三个喜爱打算学习好开端每个孩子对学习都有一种与生俱来的抗拒。在琴行里常常可以看到这样的场面：家长们兴致勃勃

2、，孩子们却是意兴阑珊，拖着妈妈的手吵着要回去。大人不明白，明明在家吵着要学，为什么到了现场却反而连尝试的爱好都没有了呢?其实，对孩子爱好的培育，自从踏进培训机构的第一步就已经开头了，一家好的培训机构，会循序渐进建立起孩子的三个喜爱来引导强化其学习爱好。第一个喜爱喜爱老师。老师是孩子学习的对象，只有孩子从心里认可接受了老师，才能在老师的指导下进行长期的学习。让孩子喜爱的根本在于要先喜爱上孩子，一个优秀的老师擅长挖掘孩子的每一个优点，用生动形象、贴近孩子理解力量的语言来拉近彼此之间的距离，让孩子卸下心理包袱，接受认可并喜爱上自己; 其次个喜爱喜爱音乐。通过让孩子喜爱上老师，再由老师开展针对性

3、、趣味性的音乐教学，让孩子明白音乐学习是简洁而欢乐、生动而好玩的。在音乐岛，老师们为孩子们上的第一堂音乐课，往往从孩子们最常见的卡通片入手，孩子们对音乐的简洁欢乐直观印象就在不知不觉中建立起来，学习的意愿自然也更加剧烈; 第三个喜爱喜爱环境。学习环境是打算学习效率至关重要的因素之一，孩子们在学校每一间教室都是窗明几净，宽敞光明的环境可以让孩子更好地看清书本及集中留意力。而艺术培训机构的环境也同样讲究，首先，孩子正处于身心发育阶段，宽敞舒适而又富有生气的绿色环境可以关心孩子更加健康地成长，同时场所具备浓烈的艺术氛围，可以对孩子进行潜移默化的熏陶，培育其对艺术的爱好与修养。家长沟通：多沟通少打

4、骂凡事亲力亲为孩子是大人的一本书，也是一面镜子家长总是期盼假期能与孩子更好地沟通一下，对于孩子来说。这可行吗? 孩子是大人的一本书，永久读不完。家长应当是随着孩子一起同步成长，不应仅仅停留在对假期的期盼上。一个家庭搞好沟通、和谐，是至关重要的。一个令人艳羡的家庭，不是拥有多少财宝，物质条件的良好是远远不够的，良好的心里环境才是重要的。良好的心理环境是孩子心理健康和人格健康的摇篮，也是孩子一生的幸福，唯恐是一本书也说不完。做到常常与孩子沟通，这可能吗? 随着孩子成长的不圊年龄阶段，其特征、需求不同，所以家长与孩子的接触方式、沟通语言都会不同。要依据孩子的生理年龄、心理年龄时期感爱好的事情

5、来沟通。有些家长认为孩子所提问题有些稚嫩，脱离实际。其实，孩子不能区分真实与想象、抱负与幻想的不同，心理学讨论发觉，只有18%的6岁儿童能区分真实与幻想;有90%的9岁儿童能够理解故事是编造的还是真实的;11岁的儿童开头能从新的角度理解诚恳的问题。孩子是大人的一面镜子，他会折射出你教育胜利的一面，也能折射出你教育失败的一面。所以家长要重视与孩子的沟通，而且，沟通要无形地在每天的点点滴滴中完成。青春期主要是道德教育孩子大了，到中学时代沟通要留意什么? 孩子小的时候，可能会把家长、老师的话当成圣旨，但是到了青春期，会发生很大的变化，如历来很听话的孩子一下子变得不行理喻了，原来很乖巧的孩子常常

6、打架斗殴。这是人生的其次个抵抗期，而且，青春的暴风雨时期是多事之秋。这些变化使孩子抵抗像变天一天，母亲要求孩子添件衣服，可孩子立刻一摆手说：不用!不用!相反，这进来了个伙伴说加件外套走吧，立刻照办就走。青春期的心理健康教育比文化学问教育更重要，由于此时的孩子，心理的成长落后于生理方面的进展，其规律、推断、忍受挫折、自我调整、自控等力量远远不足，而且，此时的孩子更情愿与社会接近，有时一时的冲动会酿成一生的哀思。举个例子，中同学甲坐在桥边，这时走过来中同学乙，互不熟悉，甲看了乙上眼，乙看了甲一眼，不服气，跟我来，于是乙就跟着甲进了一条胡同，这时走出来4个男孩把乙围住，乙见势不妙，顺手抽出一把小刀

7、，扎了其中一个就逃走。不巧的是，刚好扎在心脏位置，后来这孩子死了。事后调查缘由，就是由于你看了我一眼，我看了你一眼。孩子拒绝与家长谈心，怎么办?。对于青春期的孩子，假如家长正儿八经地说找你谈谈心，那是不行能的。家长要付出加倍的关怀，要学会在动中沟通，此时的孩子都喜爱嬉戏、旅游，要与孩子走出去，看看大自然，在这些动态过程中旁敲侧击地了解孩子所思所想。青春期孩子对家长的话听不进去，怎么办? 在德育方面，青春期主要是社会伦理道德教育。这时的家长就需要出更深层次的亲情、爱惜，更深层的爱与关怀，比简洁的责备、给零花钱简单多了。家长不行能成天跟着孩子、盯着孩。给孩子自我管理的尺度，就是道德教育。这

8、在我们中国有源远流长的历史，如岳母刺字，教的是精忠报国。还有一点特别重要的是，家长要关注孩子的交友问题。有些家长认为孩子交得是不三不四的伴侣，拒绝孩子的伴侣于门外，以为这样就可以杜绝孩子与不良少年的交往。其实，把孩子的伴侣请进来，可以在自己的视野范围里观看孩子，就可以更多地了解孩子的伴侣的家庭成员、特长爱好;更多地了解自己的孩子的心理世界、他的审美观，甚至他的不良习惯的扩散，否则两眼一摸黑黑，鞭长莫及。如何把孩子的伴侣更好地请进来? 请进来的方式许多。举个常见的例子，现在的孩子喜爱下馆子过生日聚会，几个要好的伙伴、一些啤酒甚至白酒，经常喝得一醉方休。这时，家长可以为他们开启便利之门，做一桌

9、的饭菜，买好适量的饮料与啤酒，让孩子自己邀请好伙伴到家里来，家长做好饭菜后再出去，这样，孩子的伙伴会来，所喝的啤酒数量可以预见，聚会的结束时间可以掌握，孩子的好伙伴都有谁一目了然。何乐而不为? 家长沟通：亲子教育“谈判”不成只有“强攻”? 我总是以为小孩子做事，只有三两天的热忱，所以当我观察儿子收集小玩具和带有卡通图像的卡片时，并没有把它当回事。后来，我发觉儿子房间的角落里零乱地堆满了玩具和卡片，就有些不兴奋。我找儿子谈话，我说：“该扔的就扔了吧，屋里太乱了。”儿子却说：“一样都不能扔，这都是我的最爱!” “谈判”没有胜利，我只有“强攻”了。趁儿子不在家的时候，我清理了儿子的房间，把那些坏得

10、不成样子的玩具和卡片挑出来，扔到了外边的垃圾桶里。意想不到的是，那些被我悄无声息扔出去的东西，又悄无声息地堆回儿子的房间里。我立刻火冒三丈，快速整理了那些东西，再次把它们扔出去。可是，没过一天，那些东西又静静地回来了。这无疑是儿子在跟我作无声的对抗。第三次把那些东西扔出去后，我想找儿子谈谈，我打算用略微强硬的语气，由于我认为可能是我上次的语气过于缓和了，才导致了儿子有这样的抵抗行为。吃完晚饭，我做好充分的心理预备，来到儿子房间，却发觉儿子不在。下楼去找，远远的，在垃圾桶旁找到了他的身影。只见儿子佝偻着身子，一只手拿着手电筒，一只手一样一样地整理着被我扔出去的那些东西。我的眼睛有些潮湿，我从未看到过儿子如此执著地做一件事情。我有点懊悔我之前的莽撞，我想我应当换一种方式和态度来和儿子沟通了。我没有惊动儿子，悄悄地回到他的房间，给他留下一张字条，上面写着：我友爱的儿子，妈妈错了，假如你把你的那些东西整理好放在房间里，妈妈会很兴奋的。其次天，当我再次推开儿子的房门，发觉儿子的房间物品摆放得整齐有序。家长教育孩子之阅历沟通6